六年级作文550字
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破损的书桌_550字

文章摘要:六年级作文550字:怎么写好破损的书桌550字作文?我并不辩解,偷偷将手握成拳头,中指突出,朝他的屁股捣去,嘲笑中很快夹杂着痛苦的喊叫声。我会心一笑,他眼角的泪,令我如此安心。吃过中饭,我第一个回到教室。里面十分安静,连窗外树木枝叶的摩挲声都清晰可听。窗外是针松树,每个松针都是有序排列,有时对称,有时是交错。以下是袁天放写的《破损的书桌》范文;

  • 作者:袁天放
  • 班级:小学六年级
  • 字数550字作文
  • 体裁
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2020年09月30日 06时21分

老师安排我们换座位。收拾好东西来到新座位上,才发现这简直是有人故意将埋有地雷的土地全部引爆,并且这些坑洞延伸到同桌设的分界处,就好似不复存在一样。

于是,在小测试安静的环境下,就会多出一身咆哮并伴随着一声讥笑......

我向老师提出抗议,但很快被驳回。

“等你手臂磨出凹槽,你会感觉舒适的,哈哈哈。”一个同学叫道。我并不辩解,偷偷将手握成拳头,中指突出,朝他的屁股捣去,嘲笑中很快夹杂着痛苦的喊叫声。我会心一笑,他眼角的泪,令我如此安心。

吃过中饭,我第一个回到教室。里面十分安静,连窗外树木枝叶的摩挲声都清晰可听。窗外是针松树,每个松针都是有序排列,有时对称,有时是交错。无序中也可以找到有序。正思索着,手臂的麻点撞到的洞坑,顿时整个手臂像是被电流经过,连接惨叫。

唉!罢了罢了,何必呢?我拿出湿巾擦拭整个桌面,本来洁白如玉的湿巾骤然变得如夏夜中的天空一样,繁星却被云雾遮蔽。

一连几次仍是如此,到第五次时,桌上显现显出了一段字:“伤害它,只会让它伤害你,应该对它好点。”

这些字可能是它原来主人留下的,他或许也遇到了如此麻烦,或许他是想让今后坐在这的同学爱护它,没想到却让他们产生了报复心理......

课堂上少了些许咆哮,也少了好多讥笑。

对别人好点,他也会如此回敬你。既来之,则安之,既然改变不了当下,为什么不改变自己呢?

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作者:小学六年级学生(6)班 袁天放

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