课堂作文550字
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成语对对碰_难忘的课堂_550字

文章摘要:课堂作文550字:怎么写好成语对对碰_难忘的课堂550字作文?成语这个词,想必大家都不陌生吧。还不知怎么的,“疯老师”的神经病好像已经复发。居然让我们“玩儿”成语。简直是无聊透顶。“铃铃铃。”上课了。虽然已经打了上课铃,但是有些人还在外面玩。“上课了。以下是周屹佚写的《成语对对碰_难忘的课堂》范文;

  • 作者:周屹佚
  • 班级:小学五年级
  • 字数550字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分16段叙写
  • 更新:2023年11月18日 06时55分

成语这个词,想必大家都不陌生吧!还不知怎么的,“疯老师”的神经病好像已经复发!居然让我们“玩儿”成语!简直是无聊透顶。

“铃铃铃!”上课了。虽然已经打了上课铃,但是有些人还在外面玩。

“上课了!”“疯老师”狂吼。

“疯老师”说:“今天要玩儿的游戏是成语对对碰!”

我想,这个太无聊啦!

“你们肯定会说,什么东西,太无聊了,对吗?”“疯老师”说,“也许这并没有你们想象的那么难玩儿!”

“如果你们看了规则可能会回心转意!”“疯老师”得意地说,“游戏规则是这样的:我把成语的小部件分成一张张小纸片,发给同学们,然后你们分别去找朋友。”

“听起来还蛮好玩儿的,可有三十个人,三十多张纸片,等于大海捞针呀!”我自言自语道。

好了,废话少说,游戏即将开始,各媒体记者请注意!

“疯老师”说:“三!二!一!游戏开始!”冯老师话音刚落,教室就炸开了锅。

“谁要面字?谁要面字?”我挥舞着小纸片,大声叫到。

我想,可恶的“疯老师”居然给我一个“面”,这个无用的字!心想:两个词还好点,至少我可以找到“添”,组成“添面”,还可以组成“面虫”。

这时冯老师宣布:“有九个人已经成功啦!”

“什么?”我吓一跳。

他们碰成对的真是心花怒放。后来,我也“碰”好了!

渐渐地,游戏在我们笑声中结束了。我们都超级喜欢我们的“疯老师”,等待下一次带我们继续“疯”。

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作者:小学五年级学生(4)班 周屹佚

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