六年级读后感作文
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繁星春水读后感_550字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好繁星春水读后感550字?冰心生长在一个优裕而温暖的家庭里。她在家庭生活小范围里看到了“爱”,而在社会生活这个大范围里看到了“憎”(矛盾《冰心论》)。她不愿意描绘苦难的额人生,赚取人类的“泪珠”,因而就选择了“理想”的人生,作为自己讴歌的对象。以下是魏康怡写的《繁星春水读后感》范文;

  • 作者:魏康怡
  • 班级:小学六年级
  • 字数550字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年09月21日 03时20分

冰心生长在一个优裕而温暖的家庭里。她在家庭生活小范围里看到了“爱”,而在社会生活这个大范围里看到了“憎”(矛盾《冰心论》)。她不愿意描绘苦难的额人生,赚取人类的“泪珠”,因而就选择了“理想”的人生,作为自己讴歌的对象。在冰心“理想的人世间”里,只有“同情和爱恋,互助和匡扶”。所以母爱、童真和对自然的歌颂,就成了冰心作品的主旋律,她自称有“零碎的思想”,和“小杂感一类的东西”两本小诗集,当然的也就成了这主旋律的一个重要章节。

在冰心看来母爱是博大无边,伟大无穷的,与母亲的颂扬相联系的,便是对体内的歌咏,以及对一切新生,初萌的事物的真爱,在描绘自然之美的同时,也表现了诗人独特的审美情趣,冰心觉得如果人们都能够以诚相见,以爱相濡,社会的丑恶就会消泯,人生就变得给家美好

因此,她的作品中,人生就变得更加美好。

因此,在她的作品中,就广泛地表现也一种“爱”的哲学,这虽然有些神秘,可是她希望以“爱”来战胜“憎”的思想,却是很鲜明的。但是诗人又怀疑自己理想是否真正实现。

有一些小诗,表现了诗人面对黑暗的社会现实,用于反抗的精神和对于未来所抱的必胜的信念,这种信念的矛盾常使她感到烦闷。

这首小诗的纯洁的思想,典雅清丽的文字,和那带着一丝愁绪的温柔,欲说还羞得情韵等特点,比较全面地代表了冰心小诗的独特风格。

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作者:小学六年级学生(7)班 魏康怡

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