六年级叙事作文
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心里美滋滋的_550字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好心里美滋滋的550字作文?那么多沉重的铺垫,却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组,我一怔。对了。小学老师就讲过这个词组,哈。看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。以下是杨军写的《心里美滋滋的》范文;

  • 作者:杨军
  • 班级:小学六年级
  • 字数550字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2024年11月22日 08时41分

那么多沉重的铺垫,却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记

对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组,我一怔。对了!小学老师就讲过这个词组,哈!看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。就在大家热烈讨论的时候,我略显突兀的手引起了老师的注意。

我迫不及待地站起来兴奋地说道:“老师这里的‘to’是介词,所以要‘doing’对吧。”

当我看到老师的眉毛拧在一起变成“川”时,才觉得不对劲。然后他就用他那亮如洪钟的声音告诉我们只须死记硬背,别管词性。

这下轮到我起疑惑了,可是小学老师明明讲过啊,怎么会不对呢?就在全班同学注视着的目光下,我急切又脸红地对着老师说:“老师,你讲错了,这里就是介词!”

谁都没想到我这个“闻名中外”的英语差生会这么掷地有声地反驳老师说的话。

老师眯起了眼,一副将信将疑的眼神打量着我。在全班热切渴求知识的眼神的注视下,老师默默着只得翻开老师专用的教科书,仔细的用手点在书上随着目光一行行的移动查找着。

不知怎地,我格外紧张,手心出汗,自己感觉到心脏有力地打击着,我突然很希望老师口中的答案是我所想。

“哦,是介词”。老师此时一句话,如平地一声雷,我的坚持终究得到了肯定,那一刻,我的心里美滋滋的。一刹那,突觉我的世界都姹紫嫣红。

其实,没有所谓“标签”,谁说真理一定要从天才嘴里说出呢?

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作者:小学六年级学生(2)班 杨军

名师点评:

语言平淡,详略不当

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