学生的烦恼_550字
文章摘要：烦恼作文550字:怎么写好学生的烦恼550字作文？唉，别看我们只是小孩子，天真、活泼、没有烦恼。可我们的烦恼又有谁能知道——作业、考试。尤其是着烦人的作业，这不，好不容易熬到了小学毕业，还是有做不完的作业天那，我快崩溃了，原来考完毕业考后认为没有作业了还开心了十几天，可是一拿了录取通知书，次日去报名时，才半天说不出话来——因为见到了作业，这么多啊，我彻底晕了，一本1厘米厚度，共三本，我一天到晚在在家叫苦连天，可不能不做，只能默认，唉，玩耍是孩子的天性，我们虽然不是很小，但是这个时候正是孩子最要玩的时候，虽然不能放弃学习，但是不能把我们玩的时间全部封闭啊，唉，作为学生的我们又有什么办法呢。以下是韩禾木写的《学生的烦恼》范文；
- 作者：韩禾木
- 班级：小学六年级
- 字数：550字作文
- 体裁：
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年05月18日 21时40分
唉，别看我们只是小孩子，天真、活泼、没有烦恼。可我们的烦恼又有谁能知道——作业、考试。
尤其是着烦人的作业，这不，好不容易熬到了小学毕业，还是有做不完的作业天那，我快崩溃了，原来考完毕业考后认为没有作业了还开心了十几天，可是一拿了录取通知书，次日去报名时，才半天说不出话来——因为见到了作业，这么多啊，我彻底晕了，一本1厘米厚度，共三本，我一天到晚在在家叫苦连天，可不能不做，只能默认，唉，玩耍是孩子的天性，我们虽然不是很小，但是这个时候正是孩子最要玩的时候，虽然不能放弃学习，但是不能把我们玩的时间全部封闭啊，唉，作为学生的我们又有什么办法呢？只能一味地苦写
这样的教学方法，为啥不改革一下呢？让我们在玩中学，在学中玩，培养我们的学习兴趣；为啥不能把乏味的抄写作业变成上网查资料，小制作……既能开拓眼界又锻炼动手能力；为啥不能让成绩优秀学生多做些益智提高的作业，中等的学生做一些培养能力的作业，差生就做些基础题。这样，好学生得到了提高，中等生得到了锻炼，差生也能掌握课本上的知识，这不是“三”全其美了吗？；为啥不能针对每个人的情况来布置作业呢？这岂不是更好嘛？做斗争中，一会儿在埋头英语单词句型的世界中，一会儿又在数学的算式概念中打转儿，一会儿又为那一串串文字冥思苦想，哎游不到头的题海……
语言平淡