如何激发学困生的潜能_550字
文章摘要：七年级作文550字:怎么写好如何激发学困生的潜能550字作文？学困生一直是牵扯到我们教师的心病，如何能调动学困生的学习主动性和积极性，充分发挥他们的潜能是每位教师的理想和追求。在教学工作中只有我们认真耐心关注学困生，你不难发现学困生之所以形成的原因是多方面的，有家庭、社会、学校，主要原因在学校教育上，因此，我们平时要了解学困生的困难所在，对症下药，并采取相应适合他们的方法改变其习惯，使其潜能得到开发。以下是李婧灵写的《如何激发学困生的潜能》范文；
- 作者：李婧灵
- 班级：初中七年级
- 字数：550字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2021年06月22日 14时39分
学困生一直是牵扯到我们教师的心病，如何能调动学困生的学习主动性和积极性，充分发挥他们的潜能是每位教师的理想和追求。在教学工作中只有我们认真耐心关注学困生，你不难发现学困生之所以形成的原因是多方面的，有家庭、社会、学校，主要原因在学校教育上，因此，我们平时要了解学困生的困难所在，对症下药，并采取相应适合他们的方法改变其习惯，使其潜能得到开发。一、激发学习欲望，讲究方法。教学中发现，很多学困生是在低年级造成的，刚入学不就就对学习失去了兴趣，时间长了就不想学了，基础打不好，到了中年级就成了学困生，因此从低年级起就得从兴趣入手安排自己的教学行为如：1作业量要合理。量太大会使学生感到累，厌烦，甚至抵触，慢慢和老师对立。2课堂教学法要对学生有吸引力。形式多样的教学会使得学生愿意上你的课。3、课下批改勤批勤改勤督促，使学生跟你的节奏一致，让他觉得你在关心她。二、欣赏孩子。找回自信学困生回答问题、考试成绩、作业收交、等情况都不好，久而久之学习失去自信，抬不起头。所以，教师首先尊重他们，不要轻易批评他们，鼓励点滴进步，让他们找回自我，发现闪光点，进行大张旗鼓的表扬，从而引导他们把优点迁移到学习上来，变“