左手与右手_550字
文章摘要：六年级作文550字:怎么写好左手与右手550字作文？辅 导 教 师 朱 辉每个人都有一双手，而每双手说的话却不一样。有的说自己过得很幸福，有的说自己过得很痛苦。一天，我在睡觉，突然被吵闹声惊醒了，我连忙起来才发现是我的双手在争吵。左手说：“你瞧你，整天干生活，而我只要干轻活就行了。以下是唐莞瑶写的《左手与右手》范文；
- 作者：唐莞瑶
- 班级：小学六年级
- 字数：550字作文
- 体裁：
- 段落：分16段叙写
- 更新：2024年10月13日 19时10分
辅 导 教 师 朱 辉
每个人都有一双手，而每双手说的话却不一样。有的说自己过得很幸福，有的说自己过得很痛苦。
一天，我在睡觉，突然被吵闹声惊醒了，我连忙起来才发现是我的双手在争吵。
左手说：“你瞧你，整天干生活，而我只要干轻活就行了。”
右手说：“我天天可以帮小主人分忧，我是一个主角，而你只是配角。”
左手非常爱气，一听到右手说自己只是一个配角，就生气地走了。
左手走后，右手非常高兴，因为没有左手，右手就可以在主人面前显示自己的威风了。
在课堂上，右手在写字的时候，本子不是跑，就是写的歪歪扭扭的。
在家里干活的时候，总是干不成，因为没有了左手，右手 老是使不上劲。
右手 认识到自己做错了，就去求左手回来。
左手说：“你们中是最爱耍风头吗？这次让你耍一次风头，你怎么又来找我了。”左手不愿和右手回去。
看到左手不愿和自己回去，右手就天天求左手，最后，左手被右手的诚意感动了，就情愿和右手回去了，左手回去后，右手不再像以前那样骄傲了。
右手对左手说:“我不是主角，你才是主角。”
左手从今天帮右手的忙了，课堂上，右手 写字不再歪歪扭扭的了，而是工工整整、干干净净，干活的时候也有力气了。
在睡觉的时候，我隐约听到右手说：“从今以后，我再也不骄傲了。”
从此，左手和右手再也不闹矛盾了，因为他们都可认识到：只有团结起来，才能力量大。
名师点评：通过对话讲述左手与右手的作用，从不同方面来叙述各有所长，然而得出只有团结起来才能力量大的这一中心。