难忘的小学生活_500字
文章摘要：难忘作文500字:怎么写好难忘的小学生活500字作文？难忘的小学生活“人”字的结构是相互支撑的，人与人之间应该相互关爱，让我们更加亲近，让社会更加和谐，我还记得那一天所发生的事情。那天，距离数学考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没有。以下是吴洁立写的《难忘的小学生活》范文；
- 作者：吴洁立
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年12月10日 14时38分
难忘的小学生活“人”字的结构是相互支撑的，人与人之间应该相互关爱，让我们更加亲近，让社会更加和谐，我还记得那一天所发生的事情。那天，距离数学考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没有？发现中性笔和铅笔都好好的躺在那里，橡皮也乖乖的坐在那里，突然发现尺子却不见了？我再次检查了一遍，还是不见尺子的踪影。这时候，我想起了老师在考试前特意的叮嘱：“需要带尺子，有测量题要做”，我看了看表，还有3分钟就要上课了，我看了看其他同学，心里想，要是有人能帮助我就好了，我东张西望，有点六神无主。
昨天我把它放哪里了呢？难道它还会飞吗？这时候王子玉看见我问：怎么了，丢东西了吗？我回答说：我的尺子不见了，现在出去买有点来不及了，怎么办呢？她说：这样吧，她把她的尺子拿过来一掰两半。给了我一半让我先用。当时我就愣了，她说，断尺救人啊。这时候打铃了，同学们都回到自己的座位上了。
我拿着这把断尺认真的做起题来，考试完毕后我找到她对她说：太感谢了，明天还你一把新的，她忙着说：不用，不用，我家还有呢，！说着说着就跑了。“人”字是相互之撑的，此时我心里暖暖的。石景山区实验小学六年级3班翟一赫