五年级读后感作文
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读《环境德育》一书有感_500字

文章摘要:五年级读后感作文:怎么写好读《环境德育》一书有感500字作文?何谓“校风”。校风是学校的独特之风,代表学校的特色,具有典型意义,它能熏陶学校每个成员的个性,形成良好的性格特点,显示出巨大的社会效果。校风是由认识、情感、意志和行为等多种心理因素构成的。校风是比较稳定的精神力量,但也是变化的,优良的校风具有积极作用。以下是周珞倩写的《读《环境德育》一书有感》范文;

  • 作者:周珞倩
  • 班级:小学五年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2022年09月27日 12时24分

何谓“校风”?校风是学校的独特之风,代表学校的特色,具有典型意义,它能熏陶学校每个成员的个性,形成良好的性格特点,显示出巨大的社会效果。

校风是由认识、情感、意志和行为等多种心理因素构成的。校风是比较稳定的精神力量,但也是变化的,优良的校风具有积极作用。学校都要把培养优良的校风作为德育管理的重要任务。

校风是衡量学校教育和管理质量的一个重要标志。校风是一种无形的教育力量,具有同化力。优良的校风对生活在这个环境里的师生起着潜移默化的影响作用。

优良的校风是促进师生积极向上的力量。学校有了良好的教风和校风,活泼紧张的生活作风,尊师爱生的良好风尚,师生们必然呈现身心愉快,精神焕发,积极活泼的状态,这对激励和鼓舞学生健康成长具有积极的促进作用。校风具有一种约束力量。优良校风一旦形成,就会对破坏校风的人和事进行抵制和遣责。

优良的校风不仅对在校学生有着重要作用,而且对毕业后走向社会的学生的工作,学习,生活有着深远的影响作用,甚至对于促进社会精神文明的建设都有着重要的作用。

所以,养成良好的校风,对我们将来走进社会会有很大的帮助同学们,行动起来吧!让我们为培养优良的校风而共同努力吧!

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作者:小学五年级学生(3)班 周珞倩

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