用拉链锁住友谊_500字
文章摘要：六年级作文500字:怎么写好用拉链锁住友谊500字作文？“哧。”“唉。”这已经是每天放学前必听到的声音了。不是她给她拉拉链，就是她给她拉拉链，她们总是弄得很大声，并不停地发出感叹的声音。一个呢，就是罗莎，的“老”朋友，另一个呢。据说她叫阿曼达。我慢慢凑了过去。以下是沈卓歆写的《用拉链锁住友谊》范文；
- 作者：沈卓歆
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分16段叙写
- 更新：2021年01月03日 21时33分
“哧！”
“唉！”
这已经是每天放学前必听到的声音了。不是她给她拉拉链，就是她给她拉拉链，她们总是弄得很大声，并不停地发出感叹的声音。
一个呢，就是罗莎，的“老”朋友，另一个呢？据说她叫阿曼达。我慢慢凑了过去。
“哧！”
“唉！”
瞧她们，又开始了。
“佐伊来了。”罗莎很快发现了我，丢下阿曼达向我走过来（这可能对阿曼达不好，但我们毕竟是一年级的小孩子）。我本想自己去问阿曼达能否交朋友，没有想到却被罗莎拦了回来。我的“计划”没能实施，“台词”也不能背了，胆子奇小的我居然先编不出让我认识阿曼达的话语，只好“铤而走险”，直冲罗莎喊：“她是谁？”手指着正在拉书包链的阿曼达。
罗莎没有回答我的问题，阿曼达的动作定格在了拉锁链的动作上。她奇怪地看着我，好像在说：“是指我么？”
我马上回过神来。罗莎和我的举动使阿曼达明白了：我是罗莎的朋友！她马上向我还回一张笑脸，学着罗莎对我说话的样子。
“我和罗莎是朋友，你和罗莎也是朋友，那咱们俩……”
说到这儿，我和阿曼达都笑起来。
“哧！”
“唉！”“唉！”
这已经是每天放学前必听到的声音了。只是和以前有些不同，多了一声“唉”，这是“拉书包链族”的一个新成员发出的感叹声。