同桌的你_500字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好同桌的你500字作文？扫地时，站在讲台前的一个角落，班上好多人都当过我的同桌——第一组两个，第二组三个。我不禁有了种同桌满天下的自豪感。我的目光在教室中扫来扫去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回头一看，噢，原来是我以往的“坏同桌”。以下是王洪军写的《同桌的你》范文；
- 作者：王洪军
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年10月15日 15时02分
扫地时，站在讲台前的一个角落，班上好多人都当过我的同桌——第一组两个，第二组三个...。我不禁有了种同桌满天下的自豪感。我的目光在教室中扫来扫去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回头一看，噢，原来是我以往的“坏同桌”。我的这个同桌叫朱佳欣。她给人的第一印象就是可爱：胖胖的脸蛋白里透红，就像一只可爱乖巧的小猪。也不知是什么时候起，她的绰号就从某某人的嘴里新鲜出炉——小猪猪。不管她愿不愿意，我们都这样叫她。
记得有一次，一位新来的老师让我们做自我介绍。这可急坏了她。她决定让我代劳，交换条件是一只小小的炸鸡腿。出于对她的怜悯与对鸡腿的向往，我随口乱编：“朱佳欣，就是一只小猪在嘉兴呗！”结果她真的这样对全班和老师介绍了自己，招来了一致公认的哄堂大笑。不用说，这次炸鸡腿没拿到，还被她一顿臭骂。我班是一个“对老师过敏”的班级。
我们班的学生一见到老师，说话的声音立即就变成了蚊子，哼哼哼。老师不在，又恢复了猴子本性。她算是全班最大的蚊子了。每次上课，我们回答完问题，都会等老师的“请坐”二字，可唯独她，还没等老师吐出这两颗“珍珠”，她就坐下了。我向她提起这件事时，她竟然反问我：“老师没说‘请坐’吗？”她的英语也学的极有“方法”。比如‘shgging''，在她嘴里就变成了“小品”；"monday''在她口里又变成了“猫的”。我经常“夸”她的学习方法好，没想到她一点儿也不脸红，反而还沾沾自喜。同桌的你，当你在和别的同学坐时，还会想起你昔日的老同桌吗？