我们班的“书虫”_500字
文章摘要：小学写人作文:怎么写好我们班的“书虫”500字作文？“哇。她又在看书了，而且看的还是大家都不怎么喜欢的科普类书籍。”望着“书虫”——金佳宁，我不由发出一声感叹。“书虫”一般指那些爱看书的人，而我们班的这位将“书虫”特征发挥得淋漓尽致，真是不辱“书虫”之名啊。以下是赵望萍写的《我们班的“书虫”》范文；
- 作者：赵望萍
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月23日 06时05分
“哇！她又在看书了，而且看的还是大家都不怎么喜欢的科普类书籍。”望着“书虫”——金佳宁，我不由发出一声感叹。“书虫”一般指那些爱看书的人，而我们班的这位将“书虫”特征发挥得淋漓尽致，真是不辱“书虫”之名啊！她爱看书到了什么地步了呢？就由我来向各位一一介绍吧！在早晨，你若想看看第一个看书的人，那就请将视线转移到第一排左数第四个的位置，“书虫”已经将那精神食粮备好了，看来她可以好好“饱餐一顿”了。在上课铃响之前，她一直坐在位置上，摆着看书的姿势。中午，教室里还是乱哄哄的时候，“书虫”已经忙着写作业。一段时间后，老师来了，管住了我们这些孙猴子，我们打开作业本，正在冥思苦想的时候，“书虫”早就在津津有味地看书了。当我们艰难的写完了作业，“书虫”也早已品味完两三本书籍了。如果我们向“书虫”借图书，那就是错误之极了。下午，我和几个伙伴来到她旁边，向她借书。她拿出几本来，我们一看，书名都挺有趣的，但一看内容，天哪！密密麻麻的文字，没有一点儿图画而且它厚极了，我什么时候能看完啊！我微笑着离开了她的座位，但准确来说是小跑离开的。真不明白“书虫”怎么看得了那么多厚的书。这就是她——金佳宁，一条名副其实的“
名师点评：被同学们称为“书虫”，足见这位同学是非常迷恋看书了。小作者紧扣同学喜欢看书的特点，从多个角度，将“书虫”迷恋书的形象刻画得入木三分。作文引用了三个事例，说明了“书迷”看书之早、看书之细，而且总是先人一步。事例选用得不错，有力地塑造了人物形象。“而且看得还是大家都不怎么喜欢的科普类书籍”中“得”改为“的”。