我来说说慢性子_500字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好我来说说慢性子500字作文？暑假,上托管班的时候,认识了一个慢性子—-我的同桌王小伟,他干什么都慢。有一次,吃午饭的时间到了,学校食堂的阿姨把饭菜送到了各个班级,同学们排队盛好饭菜开始吃饭了,王小伟才慢慢悠悠地拿着饭盒来到盛饭的地方,盛好饭又一步一晃来到盛菜的地方,好不容易才完成了这个简单的任务。以下是韩彦文写的《我来说说慢性子》范文；
- 作者：韩彦文
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月07日 23时34分
暑假，上托管班的时候，认识了一个慢性子—-我的同桌王小伟，他干什么都慢。
有一次，吃午饭的时间到了，学校食堂的阿姨把饭菜送到了各个班级，同学们排队盛好饭菜开始吃饭了，王小伟才慢慢悠悠地拿着饭盒来到盛饭的地方，盛好饭又一步一晃来到盛菜的地方，好不容易才完成了这个简单的任务。
王小伟开始吃饭了，那简直就是在数米粒，一颗一颗的放在嘴里细嚼慢咽。还没数几下，大多数同学都吃完了。午休时间到了，老师离开了教室，王小伟拿着饭盒离开自己的座位找同学说话，时不时往嘴里送几粒米饭或一点蔬菜，看那样子让人不禁让人想到蜗牛。食堂的阿姨来收拾的时候，他才吃了一小半，午休结束，这项“艰巨”的任务还没完成。王小伟做作业也是别具特色，常常是我完成了一大张，他才满心欢喜的做完第一题，想到老师交代要帮助他的任务，真恨不把他的作业本抢过来帮他完成。
还有的时候，多数同学都完成了一个单元的测试题，他还一字不动在座位上魂游泰山。把老师急得要跳起来。
还有一次快要上课的时候，他要去洗手间，老师交代两分钟之内一定要回来。只见他慢慢推开教室的门，然后小心翼翼地关上，一步一摆走向洗手间。等他回教室的时候，已经上了大半堂课了，老师只有徒呼奈何。唉，“慢慢”的王小伟，你什么时候能快起来呢？
名师点评：哈哈，这个“慢性子”还真是慢得可以啊！看把小作者急得都要替他来写作业了。文章通过列举吃饭、写作业、上厕所几个鲜明的事例，用生动形象的语言描写，将王小伟这个“慢性子”同学的“慢”展现得淋漓尽致。文章结构清晰，层次分明，语言表达流畅自然，又不失风趣幽默，不禁让人捧腹大笑。“看那样子让人不禁让人想到蜗牛”改为“看那样子不禁让人想到蜗牛”。“真恨不把他的作业本抢过来帮他完成”改为“真恨不得把他的作业本抢过来帮他完成”。