人见人“爱”的同桌_500字
文章摘要：高中写人作文:怎么写好人见人“爱”的同桌500字作文？昨天，我们进行了小学生涯的最后一次考试 ——质检考。考完后，大家都乐了——我们有70多天的假期，而且，我们就将走进中学。当然，最高兴的人肯定该是我了。我小学生涯最后一个同桌是曹植（别误会，因他真名曹智，我们四人小组内部就这么叫他的）。以下是谭足文写的《人见人“爱”的同桌》范文；
- 作者：谭足文
- 班级：高中高三
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年01月17日 21时12分
昨天，我们进行了小学生涯的最后一次考试 ——质检考。考完后，大家都乐了——我们有70多天的假期，而且，我们就将走进中学。当然，最高兴的人肯定该是我了。我小学生涯最后一个同桌是曹植（别误会，因他真名曹智，我们四人小组内部就这么叫他的）。说实在的 ，能够跟他这位“伟人”同桌是我八辈子修来的“福气”，我可“喜欢”他了。为啥呢？我搜集到了几个他的致命因素——致命因素一：欺软怕硬。 致命指数：★★☆☆☆说曹智欺软怕硬，一点都没错。跟同学相处，遇到弱小的人与他开玩笑时无意的顶撞却不由分说的挥起拳头。而面对凶悍的人故意去扒他裤子，甚至是把他按在桌子上打，都不敢还手。不仅如此，他还敢这么对待老师。天天迟到的他如果遇到的是温柔的数学老师、英语老师上课，他连“报告”都不喊，就风风火火、大摇大摆地走到座位上。而遇到比较凶的语文老师，他不仅大喊“报告”，还老老实实地蹲到了墙角。致命因素二：上课发呆是“必修课”。 致命指数：★★★☆☆ 这是全班都知道的事情。上课时，他总是盯住黑板发呆。看着挺认真，其实，眼珠转都没转。我亲眼见证他打破吉尼斯世界纪录的一幕。一节美术课，我见到开始发呆，便盯住他的双眼。十分钟下来，我
名师点评：小作者这篇作文，采用的是另类的“正话反说”，通过对同桌种种表现的描述，讲述出小作者能够终于摆脱同桌的开心和兴奋。作文中小作者用小标题的方式，分别讲述了同桌种种不让人喜欢的表现，因此，更能表现出“我”终于摆脱同桌的那种轻松快乐的感觉。作文的语言幽默风趣，可读性比较强。“天天迟到的他是温柔的数学老师、英语老师上课”改成“天天迟到的他如果遇到的是温柔的数学老师、英语老师上课”。