请为我竖起大拇指_500字
文章摘要：初一写人作文:怎么写好请为我竖起大拇指500字作文？我是一个活泼、聪明的孩子，我的年龄是9岁，长着一双黑亮亮的千里眼，还有一个高高的鼻梁和一张小嘴。咦。怎么我总觉得少了一样，喔。对了，还有一对顺风耳。活泼就不用说了，我最在意的是我的聪明。记得在三国演义中的诸葛亮就是用他自己的脑袋想出了很多计谋，例：空城计、激将法等。以下是胡婧熙写的《请为我竖起大拇指》范文；
- 作者：胡婧熙
- 班级：初中初一
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年11月25日 09时18分
我是一个活泼、聪明的孩子，我的年龄是9岁，长着一双黑亮亮的千里眼，还有一个高高的鼻梁和一张小嘴；咦！怎么我总觉得少了一样，喔！对了，还有一对顺风耳。活泼就不用说了，我最在意的是我的聪明；记得在三国演义中的诸葛亮就是用他自己的脑袋想出了很多计谋，例：空城计、激将法等。
这些计谋对于其他国家就已经可以弄得是摸不着头脑，一会又是被搞得头晕目眩；不得不减少一些兵力，最后就狼狈地回到自己的国家；好了，我要说了我为什么机灵了：那是一个炎炎夏日，我和妈妈争着要去买个西瓜，但是妈妈都说明天买，明日何其多，难道我要等到秋天吗？所以我就更加奋发努力地让她带我去买西瓜；记过我的努力，妈妈还是变成了我的手下败将（决定带我去买个大西瓜）。
到了菜市场放眼一看那真是人山人海！因为人多我和妈妈只能挤进去了，我和妈妈随便挑了个摊，接着就开始挑西瓜了，我和妈妈挑了个又大又好的西瓜，老板随口说道：“每斤一块三”。我把西瓜搬到秤上一秤是八斤，我用口算算了一下十块四；这可不好给钱啊！我最后急中生智想出了一招激将法，我说到：“十元行不行，不行我们就不买了。”老板不作声嘻嘻！看来老板还是被我看透了，他也用激将法在激励我们。我还在进行我的激将法，我和妈妈走了一截后，那个老板说：“好”。
我和妈妈听到后又走回去给了钱，就抱着西瓜兴高采烈地回家了。
名师点评：你的语言很有意思，生动中透出活泼可爱。“活泼就不用说了，我最在意的是我的聪明”，这样的语言多有趣，诙谐的用法本身就突出了你的聪明。文章的段落衔接的也很好，能用承上启下的语言使每段意义相对独立，又相互联系。“我要说了我为什么机灵了”如果表达成“我要说说为什么我说自己聪明了”就能更明确些。“但是妈妈都说明天买”不是“都说”应该是“偏说”。“记过我的努力，妈妈还是变成了我的手下败将”应该是“由于我的坚持，妈妈终于同意了”
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