三年级叙事作文
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门铃_500字

文章摘要:三年级叙事作文:怎么写好门铃500字作文?门的颜色呈棕褐色,上面挂着一副春联,上面写着:喜迎春节,喜鼠守财,牛迎春节这几个大字,让我感到非常霸气和喜气。我走到门前,发现在门上,根本没有门铃,我想:那扇门会没有门铃的,我去找找。我拉开喜迎春节这副春联, 发现没有,我又拉开喜鼠守财这副副春联,终于找到了一个红红的小按扭,我想:终于找到了,为了找门铃我累得好苦啊。以下是卢婉丽写的《门铃》范文;

  • 作者:卢婉丽
  • 班级:小学三年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2020年08月03日 20时04分

门的颜色呈棕褐色,上面挂着一副春联,上面写着:喜迎春节,喜鼠守财,牛迎春节这几个大字,让我感到非常霸气和喜气。

我走到门前,发现在门上,根本没有门铃,我想:那扇门会没有门铃的,我去找找!我拉开喜迎春节这副春联, 发现没有,我又拉开喜鼠守财这副副春联,终于找到了一个红红的小按扭,我想:终于找到了,为了找门铃我累得好苦啊。我按了一下那红红的门铃,发出了“嘎啊——嘎啊——”的声音,我想这是什么门铃铃声啊?怎么这么难听?我又按了一下门铃,想找出原因。

这一次门铃发出了“哇哇——哇哇——”声音,我想:这门铃怎么会变的?怎么声音还是那么难听?我拿出钳子,拧开镙丝帽,发现电线中有一根断了,我想:原来是电线断了啊!怪不得发出的声音这么难听。我又从背包里拿出透明胶,撕了一条贴在电线上,把断线给胶好了,我又把镙丝帽拧上,按了一上按钮,发出了“叮咚——叮咚——”的声音。

哈哈,终于修好了,我想:妈妈看到见了会有多高兴,会有多兴奋呢!我呆在家里,等着妈妈回家来表扬我,询思着该要点什么奖励呢。?

妈妈回到家,发现门铃被修好了,就问:“儿子这门铃是谁修好的?”我大声的说:“是我修的!”妈妈却生气的说“你不知道这会有危险的啊,不知道会触电的啊。”妈妈不顾我的面子,劈头盖脸的向我们数落过来,我不知道:为什么我修好了门铃妈妈还要骂我呀?

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作者:小学三年级学生(4)班 卢婉丽

名师点评:小作者看到门铃坏了,就主动把门铃修好,本来喜滋滋地等着妈妈的奖励,结果换来妈妈一顿“臭骂”。小作者感觉很委屈,不禁为读者为什么修好了门铃还要挨妈妈的骂。其实,小作者应该也明白,妈妈的骂其实是一种关心,是因为怕小作者受伤,所以对于小作者擅自修东西而感到生气。这篇文章构思很好,立意新颖。而小作者假装自己不知道妈妈骂自己的原因,来询问读者,这样就更能够激起读者与小作者交流想法的欲望了,文章的结尾设计得也是非常巧妙的。这篇文章就是标点符号有些地方使用得不恰当,标点符号是不可以连用的,小作者要注意下哦!“询思着该要点什么奖励呢。。。?”改为“寻思着该要点什么奖励呢?”“我大声的说”改为“我大声地说”。“不知道会触电的啊。。。。”改为“不知道会触电的啊……”“劈头盖脸的向我们数落过来”改为“劈头盖脸地向我数落过来”。“为什么我修好了门铃妈妈还要骂我呀?。。。”改为“为什么我修好了门铃妈妈还要骂我呀?”

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