细微的奥秘_500字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好细微的奥秘500字作文？游戏有许多种：有好玩的、有趣的、神奇的、还有无聊的、我们今天玩的则像魔术一般的神秘而好玩。老师今天给我们带来了一个魔术，规则异常简单。首先聘请了一位助手，准备四个纸杯子和一枚硬币。将一枚硬币放入任意一只杯子里，可以捣乱杯子，也可原地不动，然后让老师猜硬币放在哪一个杯子里。以下是李淑娟写的《细微的奥秘》范文；
- 作者：李淑娟
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年11月22日 03时48分
游戏有许多种：有好玩的、有趣的、神奇的、还有无聊的、我们今天玩的则像魔术一般的神秘而好玩。老师今天给我们带来了一个魔术，规则异常简单。首先聘请了一位助手，准备四个纸杯子和一枚硬币。
将一枚硬币放入任意一只杯子里，可以捣乱杯子，也可原地不动，然后让老师猜硬币放在哪一个杯子里。为了不让老师看见，我们还把老师“逼”出了教室，还派许吵闹并监督她。
我们每一次都精心策划着，可老师好像有火眼金睛，每一次都识破我们的“诡计”。第一次老师聘用了霍城，说了大约五分钟的秘密就被我们“轰”出了教室。接着，霍城就把硬币小心翼翼的放在杯子里，我们叫她向东她不敢向西，可我们依旧不放心仍然窃窃私语，生怕被老师发现听见，抓住了我们的“狐狸尾巴”，可人算不如天算，老师就像一位神奇的巫师，在杯子上神秘地晃了几下，就轻而易举地识破了我们的“小把戏”辨认出了那个杯子，而且老师在猜的时候，根本没有露出“马脚”，我们个个都想不通，难道老师真的有魔法？
同学们议论纷纷……我却静静地看着他们一言不发。终于，老师揭秘了，原来老师和助手之间都是事先做好手脚的，如果硬币放在1号杯子里，霍城就说好，放在2号杯子里，她就说好了，放在3号杯子里，她就说可以，放在4号杯子里，她就说可以了。我在心里骂道：死城子，不早告诉我哼！生活的奥秘真是无处不在啊！我们今天玩得游戏真是妙不可言，粗心大意的人永远看不懂，只有仔细观察的人就能一眼看穿细微之处的奥秘啊！
- 上一篇：难舍四小——我的“家”
- 下一篇：老师，我想对您说