难堪_500字
文章摘要：初一叙事作文:怎么写好难堪500字作文？上课铃刚响过，老师就抱着一摞作文本，面带笑容地走进教室。“上次作文同学们写得不错，特别是这几位同学：任昕、李永阳……”，听到老师表扬写得好的同学，我心里打起小鼓：“老天爷，千万可别念我的名字。”我默默地祈祷。以下是邓怡婷写的《难堪》范文；
- 作者：邓怡婷
- 班级：初中初一
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年08月12日 22时56分
上课铃刚响过，老师就抱着一摞作文本，面带笑容地走进教室。“上次作文同学们写得不错，特别是这几位同学：任昕、李永阳……”，听到老师表扬写得好的同学，我心里打起小鼓：“老天爷，千万可别念我的名字。”我默默地祈祷。上一次作文，老师让我们写《陈蕃和我》，可我绞尽脑汁却怎么也写不出来，看到同桌都写了一张纸，我还一字未动，突然，我灵机一动，抄嘛！何必浪费这么多脑细胞呢？说干就干，将作文书轻放在腿上，边用贼眼看着老师，边认真地抄起来。等同学们写完了，我也停住了笔，还为这个小聪明暗自得意了一番呢！
正当我想到这儿，同桌轻声告诉我：“老师让你上台读作文！”完了，完了，彻底露馅了！“大家欢迎魏小涵上台读作文。”老师边说边用鼓励的目光看着我。我当时真想立刻告诉老师事实，可又当着这么多同学的面。最后，不听使唤的双脚把我带到了讲台上，我开口了，读着读着，我的眼睛又不听使唤了，大胆地向台下瞟了一眼，不看不知道，一看吓一跳。我的同桌正在翻我的作文书，其他人则向我做鬼脸，本来很的通顺的句子被我读乱了套，声音也小得连我自己也听不清楚。我不知道自己最后是怎么挨到下台的，我不声不响地回到座位上，同桌嬉笑着对我说：“看你的脸像熟透的红苹果，你的心也一定很甜吧？”我听了之后，说不出话来。我很后悔抄写了这篇作文，我心里暗下决心：以后再也不犯这种错误了！
名师点评：小作者在这篇作文中，首先用悬念的手法，写出了自己害怕被老师表扬的恐惧，让读者产生了强烈的好奇心。接着小作者使用了插叙的手法，交代了自己害怕老师表扬的原因，让读者明白了事情的原委。当老师真的点到了“我”的名字，并要求“我”上讲台读“我”的作文时，同桌和同学们的反应让“我”无地自容，作文把“我”此时的“难堪”，表达得淋漓尽致。作文的表现手法非常老道，让读者看到了小作者不俗的写作功底。