听项老师说作文_500字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好听项老师说作文500字？作文，是激励我们成长的，有许多人著作了许多著名书籍，那全都是他们呕心沥血的创造，甚至是一辈子的心血，那一篇篇文章都是我们取之不尽的能源，也是我们领悟不尽的奥妙……我们班上的一次作文《第一次考试》不但考得五花八门，作文又写的乱七八糟。以下是许晶莹写的《听项老师说作文》范文；
- 作者：许晶莹
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年02月01日 14时30分
作文，是激励我们成长的，有许多人著作了许多著名书籍，那全都是他们呕心沥血的创造，甚至是一辈子的心血，那一篇篇文章都是我们取之不尽的能源，也是我们领悟不尽的奥妙……我们班上的一次作文《第一次考试》不但考得五花八门，作文又写的乱七八糟。因此，我们的班主任——项老师在班上“大发雷霆”，用很形象的语言比喻作文：作文好比是一个人，开头就像一顶帽子，要有与众不同的味道，要不然戴一顶七零八落的帽子出门，别人不认为你是傻子，也是神经病，过程是衣服和裤子，不能上身是牛仔，下身是绒线裤，别人一看就知道是“牛头不对马嘴”。
有些同学如果实在没有，就可以从别人那借，不过借要借准，不要把别人的衣服戴在头上，帽子穿在身上。有些同学就是这种类型的，老师说可以从别人那借来，就乱借，虽然全身都是浓缩的“精华”，可别人一看就是“非驴非马”。虽然是好句子，好词语，可搭配在身上一点也不好看。走在大街上就被评为“典型的神经病”。作文要真实，如果老师说今天写《！！！！》作文，就可以把那有关的资料全找出来，这去一点“精华”那也取点，就变成了一片惟妙惟俏的作文，有与众不同的“鲜味”才好！！………听了老师呕心沥血的教育，我们都似懂非懂的点点头
名师点评：小作者这篇作文，记叙的是老师在课堂上讲解写作要领的情景。通过小作者细致的描述，让我们仿佛看到了老师在课堂上的口若悬河，也看到了同学的一头雾水，懵懵懂懂的样子。作文描述的场面生动，让读者有点啼笑皆非的感觉。