“救”钟大行动_500字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好“救”钟大行动500字作文？郑晗乐 “啊，终于把老妈布置的作业给做完了。”我边说边往大钟那边跑去，想看看时间。跑到钟前一看，“咦，怎么还在6点。”我惊呼道，再仔细一看，一直在“荡秋千”钟摆不动了。于是，我连忙把爷爷叫来。爷爷见了，不急不慢地给它上了发条，可钟还是没动静。以下是陈睿熙写的《“救”钟大行动》范文；
- 作者：陈睿熙
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2021年05月12日 03时40分
“啊，终于把老妈布置的作业给做完了！”我边说边往大钟那边跑去，想看看时间。跑到钟前一看，“咦，怎么还在6点！”我惊呼道，再仔细一看，一直在“荡秋千”钟摆不动了。于是，我连忙把爷爷叫来。爷爷见了，不急不慢地给它上了发条，可钟还是没动静。这下，可惊动了家里“修理匠”——爸爸，他“噼噼啪啪”弄了好一会儿，可还是“无功而返”。于是，家里的人（除了妈妈）就开始讨论怎样办理钟表的“后事”，有的说拿去给钟表师傅去修，可是太贵了；有的说当废品卖了，可是有些不舍，因为它毕竟“跟”了我们好几年 ……只有妈妈在一旁沉默不语，好像在思考着什么。
到了晚上，妈妈三下五除二地吃完晚饭，就开启了手机的照明灯在“病人的腹腔”里寻找病因，了解病情。突然她好像发现了什么，沉着地把钟放倒在地上，开始动手术。她拿了老虎钳，在“腹腔”里用手拔了拔它的“血管”——连接发条与钟摆的齿轮，发现它松了，就用“手术刀”——老虎钳，把齿轮给拨了拨正，又向它注射了一枚“强心剂”——铅笔屑（能用来润滑）再把盖子安上，没想到钟真的被修好了。这下，真是让我父子俩佩服得五体投地。事后，妈妈告诉我，她修好这个钟可不是凭运气，而是靠探索。
原来，当她发现钟摆只能靠手的推力维持摆动时，她就猜测可能时发条带动的齿轮和钟摆没有连接好。结果，果不出所料。“滴答，滴答”我家的钟又走了起来，继续着自己的使命。那我的使命呢？对，好好学习，不断充实自己，不断探索这个神奇的世界。