有趣的游戏_500字
文章摘要：小学叙事作文:怎么写好有趣的游戏500字作文？有趣的游戏上课了，老师笑眯眯地说：“今天我们来玩一个游戏。”“是什么呢。”“是答非所问么。”“是词语接龙么。”我们在下面议论纷纷。老师接着说：“游戏规则是这样的，老师手里拿着一支笔，你们食指和拇指围成一个圈，老师把笔对准这个圆，当老师说‘放’时，你们马上把笔接住，谁要是把笔接住谁就是赢家。以下是彭银萍写的《有趣的游戏》范文；
- 作者：彭银萍
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年01月17日 10时30分
上课了，老师笑眯眯地说:“今天我们来玩一个游戏。”“是什么呢？”“是答非所问么？”“是词语接龙么？”我们在下面议论纷纷。
老师接着说:“游戏规则是这样的，老师手里拿着一支笔，你们食指和拇指围成一个圈，老师把笔对准这个圆，当老师说‘放’时，你们马上把笔接住，谁要是把笔接住谁就是赢家。”我想：这也太简单了吧，拿个第一，小菜一碟。 游戏开始了，尤瑞涛第一个上去，只见他胸有成竹的样子，好像第一名一定是他的。当老师说“放”时，尤瑞涛双手一捏，哎，真可惜，没握住。
第二个陈梦迎也没握住。薛涵上台时，她竟然双手紧闭，口中还念念有词，一看就知是求佛保佑，可是她这一个动作引得下面所有人都哈哈大笑。但很可惜，她还没抓住。
轮到我上场了，我想：那些人反应这么慢，看我的，保证拿个第一回来！当何老师说“放”时，尽管我努力去抓，可还是扑了个空，我只好夹着尾巴灰溜溜的下台了。我弄不明白为什么这么多人都以失败告终呢？后来，老师告诉我们，声音的传播是有一定的速度的，当老师喊“放”时，这声音传到同学耳朵里，接收到信息去抓笔时，笔已经落地了。
通过这次是游戏，我明白了一个看似简单的游戏，却包含着科学道理，今后我一定努力学习，去发现身边每一个小细节的奥秘。
名师点评：本文的事例叙述得生动具体，趣味性很强，小作者以细腻的笔触描写了同学们的心理，很深入也很细腻，将同学们轻率地对待这一游戏的心理刻画得很细致。此外，本文的成功之处在于将游戏的意义揭示了出来，让读者真正明白老师的良苦用心。望小作者再接再厉，写出更精彩的文章。（学乐中国特聘教师：季芬老师）2009-6-29 1：19：00