六年级叙事作文
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定向寻宝_500字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好定向寻宝500字作文?学农刚开始一天,下午,我们就玩了个游戏——定向寻宝,同学们都很好奇:什么是定向寻宝,寻什么宝呢。原来,是让我们按照“藏宝图”来找12个牌子,我和朱可馨,沈瑶,邬鉴文,邱佳晨,张笑六人一组。同学们一个个都跃跃欲试,教导员哨子一发,同学们就拿着地图,用指北针认准方向。以下是孙嘉凝写的《定向寻宝》范文;

  • 作者:孙嘉凝
  • 班级:小学六年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年09月17日 22时00分

学农刚开始一天,下午,我们就玩了个游戏——定向寻宝,同学们都很好奇:什么是定向寻宝,寻什么宝呢?原来,是让我们按照“藏宝图”来找12个牌子,我和朱可馨,沈瑶,邬鉴文,邱佳晨,张笑六人一组。同学们一个个都跃跃欲试,教导员哨子一发,同学们就拿着地图,用指北针认准方向。我们小组也开始“寻宝”了,我们先对“藏宝图”和“指北针”仔细研究了一番,然后就去“寻宝”了,我们仔细地找呀找,找呀找,可就是不见“宝”的踪影,五分钟过去了,十五分钟过去了,三十分钟也过去了,别的组都传来了一声声胜利的呼喊,我们垂头丧气地走着,我们互相鼓励,终于我们找到了第一个“宝”,,接着我们又照着地图有找到了第二个,第三个,第五个,第十个……终于,我们用了大约1个半小时的时间找到了地图上所制定的12个“宝”,好累。我们回到了教导员那儿,结果我们找到的“宝”都全对,时间也很快,得了第一名,我想,这些可能都是我们小组互相帮助,团结友爱的结果吧!这又使我回忆起了我们团结的种种……回到宿舍后,我们小组六个人感到了十分快乐,我想,不仅仅使因为我们获得了第一,而是因为我们对团结有了更进一步的了解!名师

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作者:小学六年级学生(2)班 孙嘉凝

名师点评:这篇作文记叙的是小作者所在的小组,在定向寻宝的游戏中,互相帮助、团结友爱,终于后发制人,夺了比赛的第一名。这场比赛,不但让小作者和同学们享受到游戏带来的乐趣,同时也体会到团队作战的重要性和必要性。作文的中心明确,思想性比较强。小作者对“我们小组”互相帮助、团结友爱的寻宝过程描述不够具体,作文中只写了“我们互相鼓励,终于……”,所以表现“我们小组”的团结感到力量不够。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-13 13:49:00

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