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五分钟老师_500字

文章摘要:高三叙事作文:怎么写好五分钟老师500字作文?“丁铃铃”。“丁铃铃”。课间自由休息时间已经结束,同学们回到了自己的座位上准备上课。这时,从教室门口走进来了一位特殊的“老师”。“他是谁,是老师吗。”“这节课是美术课,陈老师怎么没来啊。”……同学们议论纷纷。以下是卢泽臣写的《五分钟老师》范文;

  • 作者:卢泽臣
  • 班级:高中高三
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年10月25日 12时38分

“丁铃铃”!“丁铃铃”!课间自由休息时间已经结束,同学们回到了自己的座位上准备上课。这时,从教室门口走进来了一位特殊的“老师”。“他是谁,是老师吗?”“这节课是美术课,陈老师怎么没来啊?”……

同学们议论纷纷。“同学们,我叫张肇玮,是中国特级教师,因为陈老师有事,今天由我来代替陈老师给同学们上课。”张老师的声音打断了同学们的讲话。这时,下面的庄严同学突然说道:“哇噻!原来是张老师啊,久仰,久仰,你来教我们60个同学一起上课一定没问题!”张老师被庄严同学的话逗得哈哈大笑。“同学们,你们猜猜今天我要教大家做什么手工呢?”

刚一开始上课,张老师便给大家出了一道难题。陈声镕同学回答道:“是祙子吧。”张老师摇了摇头。叶慧同学起身说道:“那一定是矿泉水瓶啰!”同学们回答了各式各样的答案,那些答案再次把张老师给逗乐了。最后,张老师狡猾地笑了笑,说道:“嘿!嘿!嘿!现在我公布答案,其实今天我教大家做的手工是——花瓶。” “各小组的组长起立,到讲台来分发手工纸。”张老师有模有样地准备开始上课了。突然,梁嵘同学喊道:“我的纸破了!”“我的纸也破了!”……

其他同学也应声而起。张老师连忙下来忙乎了好一阵子,才算把这场“黄巾起义”给“镇压”住了。“同学们跟我做,先在手工纸上画一个长方形——冂,记住,最后的一横不要画,不然剪的时候会剪断的。”张老师边比划着边说道。“接着画两个弧形——(),最后画上一横,记住,横要画在底下。大家看,花瓶的外形这样就算画好了。现在请同学们拿出剪刀。”刚刚还是一脸笑意的张老师顿时变得严肃了起来,这让有些同学们顿时感到“晴转多云”了。坐在下面的陈小燕“同学”想“故意刁难”张老师,便把自己的剪刀藏了起来,起身说道:“张老师,我没带剪刀……。”

话音未落,她的同桌郑涛同学便起身说道:“我揭发,陈小燕“同学”把剪刀藏在桌子下面了。”无奈之下,陈小燕“同学”只好尴尬地从桌子下面拿出剪刀继续上课……在张老师那“精彩地”讲解下,同学陆续地完成了各自的手工作品。张老师在同学们那欢乐的笑声中完成了今天的美术课教学。读到这里,我想你们一定会问:“这个张老师是谁啊?他怎么这么厉害?”告诉你们吧,其实这个“张老师”就是我,我们正在课堂上玩一个由我们的班主任——陈小燕老师“发明创造”的“五分钟当老师”游戏呢,有趣吧!

经过了这次模拟讲课,让我真正地明白了当一名老师是多么的不容易,只有他们在背后默默地付出,我们才能成长为祖国的未来啊。

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作者:高中高三学生(7)班 卢泽臣

名师点评:真的要感谢你的老师,还有老师这样一个精彩的创意,才让你写出如此有趣、也有意义的文章。当然,你高超的写作水平,也是好文章的一个保证。不然,怎么能把“五分钟老师”的这件事描写的这么清楚呢?在记叙事情的过程中,注意了“老师”的神态、语言描写,让一位既和蔼又严肃的“老师”站在了大家的眼前。文章很有吸引力,不把文章看到最后是不会发现事情的真相的。结尾你的感受,也许正是陈老师设计这个游戏的目的吧!(学乐中国特聘教师:孟艳老师)2007-11-29 20:23:00

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