学古文，演古文_500字
文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好学古文，演古文500字作文？古文太难了，我们学不会，让大人辅导，大人也很为难，因此我们非常不喜欢古文，可课文偏偏出现古文，这很让我头疼。妈妈为了让我对古文感兴趣，便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品，一来可以提高我们对古文的学习兴趣，二来可以提高我们的表演能力。以下是孙旭杰写的《学古文，演古文》范文；
- 作者：孙旭杰
- 班级：小学四年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年02月22日 03时50分
古文太难了，我们学不会，让大人辅导，大人也很为难，因此我们非常不喜欢古文，可课文偏偏出现古文，这很让我头疼。
妈妈为了让我对古文感兴趣，便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品，一来可以提高我们对古文的学习兴趣，二来可以提高我们的表演能力。一提起用古文改小品，演小品我可就来劲了。于是我便找来了我的两个非常要好的朋友，让他们和我一起演课文中的《掩耳盗铃》，没想到我的两个朋友也很感兴趣。我在这个小品中表演主角盗铃人。我的两个朋友演抓盗铃人，于是我们便演了起来，我先路过一个人的家门口，突然发现他们家门上的铃铛很漂亮，于是我便有了偷的念头，我刚一摸铃，铃就响了起来，于是我便按古文掩耳盗铃的方法，用棉花团堵住了耳朵，我试听了两下，我自己认为听不到了。就开始偷起了铃铛，当我摘下铃刚要走时，还是被别人发觉了。把我抓起来，报告了110，两个警察把我抓了起来。 我的演出受到了同学们一片掌声，可我没听到，当我取出耳中的棉花团，我学着小沈阳的模样与腔调对台下的同学们说：“给我点掌声行不行。”台下又响起了雷鸣般的掌声，这时我才从戏中清醒过来。 你说，这次学古文，演古文，多有意思呀。