地理公开课_500字
文章摘要：小学作文500字:怎么写好地理公开课500字作文？期待以久的地理的公开课就要到了，我反而有些紧张了，真怕自己在公开课上出丑。在认真复习之余，我又查找了一些资料，怕老师提问课外知识。到了多媒体教室后，一看，两旁坐满了听课老师，原本就紧张的心这下跳得更快了。以下是朱文君写的《地理公开课》范文；
- 作者：朱文君
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分8段叙写
- 更新：2024年10月13日 05时31分
期待以久的地理的公开课就要到了，我反而有些紧张了，真怕自己在公开课上出丑。在认真复习之余，我又查找了一些资料，怕老师提问课外知识。
到了多媒体教室后，一看，两旁坐满了听课老师，原本就紧张的心这下跳得更快了。可转头一看那红木框中的一幅幅漫画是多少同学的辛勤劳动成果啊！这让我有了很强的学习劲头。
第一节课开始了，是庞老师给我们上课，这堂课主要是回顾了以前的内容。老师首先让我们分析几个图例，从而总结出分析图例的方法，以及不同地区不同的气候特点。接下来便是同学们的成果展示，展现出气候的不同特点及气候对人类的影响。
一节课便在欢声笑语中结束了。
第二节课开始了，师院附中的许志红老师为我们上新的一课。一开课许老师就以专业，动听的话语，幽默、开朗的性格打动了我们。虽然我听课很认真，但老师一提问，就没有回答了。许老师便以奖励第一个回答问题的同学贴画的方法，调动起我们积极心，使我们越来越活跃。
为了让我们了解人多、人少的好处和坏处，便做了组实验。一个小组有2个人，另一个小组有人10个人。每个组得一个橘子，和得到相同的工作总量。结果人少的组吃的多，劳动量也大；人多的组，吃的少，劳动量也少。所以，事物是多面性的。
这节课不仅让我学到了知识，也让我知道事物都是多面性的。