高三读后感作文
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放飞希望的风筝_500字

文章摘要:高三读后感作文:怎么写好放飞希望的风筝500字作文?“叮铃铃。叮铃铃。”森林小学的上课铃响了。这是今天的最后一节课,这节课是三(1)班的作文课。熊老师拿着一叠彩色卡纸,几把剪刀,踏着铃声走进了三(1)班的教室。三(1)班的同学们还不知道这节作文课要写什么作文,本来嘛,作文课就是这么神秘。以下是胡俊哲写的《放飞希望的风筝》范文;

  • 作者:胡俊哲
  • 班级:高中高三
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年09月25日 21时56分

“叮铃铃!叮铃铃!”森林小学的上课铃响了。这是今天的最后一节课,这节课是三(1)班的作文课。熊老师拿着一叠彩色卡纸,几把剪刀,踏着铃声走进了三(1)班的教室。

三(1)班的同学们还不知道这节作文课要写什么作文,本来嘛,作文课就是这么神秘。熊老师发给每个同学一条彩色卡纸、一把剪刀。发完后,他对同学们说:“这节课要让大家做一张自己的希望卡片。首先,你们先用剪刀在彩色卡纸上剪下一个你们最喜欢的图形。”剪一个图形?那还不简单!同学们拿起剪刀,在卡纸上咔嚓咔嚓地剪起来。小兔剪的是可爱的桃心;小猴剪的是三角形;小鸟剪的是圆形;小鹿剪的是正方形;小猪剪的是长方形……

大家都把自己喜欢的图形剪下来了。熊老师又说:“现在请同学们把自己希望的事写在这张卡片上。”写自己希望的事就不那么简单了。同学们歪着脑袋想了一会,才拿起笔在卡片上刷刷刷地写起来。小猴在他的卡片上写道:“我希望人类不要砍伐树木,那是我们美丽温馨的家园呀!”小兔也写完了,她写的是:“我希望我们的兄弟姐妹们都能无忧无虑,自由自在地生活,天天丰衣足食!”第三个写完的是小鹿,他写的是:“我希望人类别排放污水废气,还给我们一条清可见底的溪水!”

小鸟也写完了,她写的是:“现在的天空不再像以前那么湛蓝,那么深远了,我们出门也时刻提心吊胆的,担心被人类抓走,真希望人类能保护动物,让我们在天空自由飞翔!”小猪冥思苦想后,终于把他的希望写完了:“我希望人类别再把我们残忍的屠杀,猪肉的味道并不好哟!”第六个、第七个……,大家陆陆续续地把自己的希望写完了。

熊老师问同学们:“你们都有自己希望的事,那么,你们有共同的希望吗?”大家讨论了一会儿,然后异口同声地说:“让人类还我们一个美丽的家园!”熊老师拿出一张大大的红色卡纸,说:“那大家一起把共同的希望写在这张卡纸上吧!”同学们你写一笔,我写一画,很快,“让人类还我们一个美丽的家园”几个大字呈现在这张纸上。熊老师叫心灵手巧的小兔把这张卡纸做成一只风筝,然后让同学们把自己的希望卡片贴在这只风筝上。

“叮铃铃!叮铃铃!”放学铃声响了,三(1)班的同学们举着那只贴满了大家希望的风筝走向操场,大家站在操场中央。“呼—呼—”一阵风吹来,同学们手一放,风筝飞走了。“再见!希望风筝!”每个同学在心中说着。

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作者:高中高三学生(5)班 胡俊哲

名师点评:小作者用奇特的想象和优美的语言为我,们编织了一个美丽的童话,表达了小作者的一个美好的愿望:“让人类有一个美丽的家园”。首先文章的题目就很有新意,很吸引人,文章把森林的小动物设置成了本文的主人公,这样的构思很巧妙,为后文的写作做了很好的铺垫。“我希望人类不要砍伐树木,那是我们美丽温馨的家园呀!”……这样的语言从多种小动物的口中说出,感情真挚,震撼着每一个读者,也提醒着人们,我们无时无刻不再破坏着小动物的家园。文章的结尾“‘再见!希望风筝!’每个同学在心中说着”,表达了小动物们的心愿,其实深层次地表达着小作者的愿望。文章写得相当精彩,不过要注意文章的段落结构,最好分成段落。(学乐中国特聘教师:聂强老师)2010-5-13 14:59:00

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