初一读后感作文
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小木偶的故事_500字

文章摘要:初一读后感作文:怎么写好小木偶的故事500字作文?今天一大早,红鼻子老木匠就雕刻了一个小木偶。小木偶有鼻子有眼,但是,老木匠感觉小木偶还缺点什么:“哦。原来是缺少哭。因为,人类要是没有哭泣,那哪能行。”于是,老木匠给小木偶刻了一个哭的表情。小木偶走在大街上,又碰见了那个熊警官,他正拎着小红狐来找小木偶呢,他说:“现在我们已查处小红狐是抢包犯,把包还给你。以下是邓佳兴写的《小木偶的故事》范文;

  • 作者:邓佳兴
  • 班级:初中初一
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2020年12月03日 16时08分

今天一大早,红鼻子老木匠就雕刻了一个小木偶。小木偶有鼻子有眼,但是,老木匠感觉小木偶还缺点什么:“哦!原来是缺少哭。因为,人类要是没有哭泣,那哪能行。”于是,老木匠给小木偶刻了一个哭的表情。

小木偶走在大街上,又碰见了那个熊警官,他正拎着小红狐来找小木偶呢,他说:“现在我们已查处小红狐是抢包犯,把包还给你。”但熊警官看了看小木偶,小木偶一副哭的脸。于是,怀疑地看着小木偶,说:“我还得回去查一查。”说完就走了。小木偶想:“哎,红背包差点回来了,都怪这张哭脸。

小木偶背上书包去了学校,在路上路过舞厅。小木偶看见人们在跳舞,于是为他也跑上去跟着跳,老木匠只给他刻了哭的表情。小木偶本来想跟着欢快的音乐跳舞,可是他只会哭,一上前去便哇哇大哭起来。人们很讨厌他,就把他打了出去。小木偶委屈的坐在大树旁。好心的老奶奶得知小木偶的事,和蔼可亲的问:“小木偶,你怎么啦?”小木偶一边哭一边把这件事告诉了老奶奶。“真是个可怜的孩子,”老奶奶说:“走,我带你去找法师,让他来给你增加几种表情。”

到了法师那里,法师给小木偶增加了喜怒哀乐还有好多表情,从此,小木偶回到了老木匠的怀抱。 老木匠神情 严肃的说:“看来,只有哭也是远远不够的,要有所有表情,随时变化,才是足够的。”,还要有笑、悲伤、关心、愤怒等许许多多各种各样的表情。

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作者:初中初一学生(2)班 邓佳兴

名师点评:小作者这篇作文,记叙的是只有一种悲伤表情,只会表达哭泣的小木偶在一天之中的遭遇。因为不会表达高兴的心情,小木偶失去了即将到手的红背包;因为只会哭泣,扫了人们欢乐的兴致,“人们很讨厌他,就把他打了出去”。小作者的作文,让读者明白了人的表情应该丰富多彩,否则只能让自己处处碰壁。小作者的作文,能够引起读者对身边的人或者事情的一些联想和思考。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-10-25 12:01:00

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