《生命 生命》读后感_500字
文章摘要：初一读后感作文:怎么写好《生命 生命》读后感500字？星期三，我们在姚老师和周老师的带领下，上了课文《生命 生命》，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思考着生命是什么。最后，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明了什么生命是什么。其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事。以下是谢珑熠写的《《生命 生命》读后感》范文；
- 作者：谢珑熠
- 班级：初中初一
- 字数：500字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年10月17日 05时31分
星期三，我们在姚老师和周老师的带领下，上了课文《生命 生命》，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思考着生命是什么？最后，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明了什么生命是什么！其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事！当我们学到这里时，一句话深深地打动了我：“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”，这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀！这只小飞蛾让我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆虫，大到人类！是的，我们都要珍惜生命，生活中，有许多人，也在珍惜生命，比如：下课铃响了，同学们还在座位上静静的看书，利用课余吸收课外知识，这是珍惜生命！再比如：我们每天坚持锻炼身体，增强体质，以后可以多为社会做一份贡献！这也是珍惜生命！生活中，也有许多糟蹋生命的行为，比如：路上那些乞丐，既然他们能力去乞讨，为何不去劳动呢？再比如：上课时，有些同学注意力分散，不专心听讲，是糟蹋生命！生命很短暂，我们可以让它黯然无光，也可以让它光彩有力，今后，我决定，要珍惜生命，不能让生命白白流失
名师点评：生命的意义是什么？在《生命 生命》这篇课文中，作者向我们阐述了生命的意义，飞蛾在“我”手里拼命挣扎，最后获得了新生；一粒香瓜子落入砖缝，竟然生存了下来，虽然只有几天的生命，但它依旧不屈向上；作者静听自己的心跳，后来决定要珍惜生命，不白白浪费时间，这就是生命的意义。作为学生，更应该珍惜生命，多积累知识，这样长大才能对祖国和人民做贡献，才能有抱负，生命不能白白的虚度掉。作者从课文中感受到了生命的意义，文章文笔流畅，中心明确，表达了自己对生命的理解。（学乐中国特聘教师：李晓骥老师）2009-8-3 22：06：00