《造梦的雨果》读后感_500字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《造梦的雨果》读后感500字？《造梦的雨果》曾获得2008提凯迪克金奖，2007年美国鹅毛笔奖，2007年美国国家图书表少年文学奖提出名与2007年美国最佳图书奖，作品由乔治。梅里爱大师真实生平的故事而构成，书中也融合了电影与绘画元素，因为利用了铅笔画，所以体现出了中世纪的电影效果，整本书像一部迷你的中世纪电影。以下是蒋淑晴写的《《造梦的雨果》读后感》范文；
- 作者：蒋淑晴
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分3段叙写
- 更新：2021年01月03日 19时42分
《造梦的雨果》曾获得2008提凯迪克金奖，2007年美国鹅毛笔奖，2007年美国国家图书表少年文学奖提出名与2007年美国最佳图书奖，作品由乔治。梅里爱大师真实生平的故事而构成，书中也融合了电影与绘画元素，因为利用了铅笔画，所以体现出了中世纪的电影效果，整本书像一部迷你的中世纪电影。
《造梦的雨果》主要讲了：一个曾经为在制表店中工作的爸爸为荣的男孩子，名叫雨果，因一次火灾中失去了父亲，当时他的父亲正在修理机器人，这个机器人是爸爸在一次偶然中发现的。机器人做的太精致了，它的正前方摆着一张桌子，桌子上有一张空白的纸。雨果很想知道它能写出什么来，父亲为了满足雨果的愿望，没日没夜地修理。父亲死后，雨果被伯伯领养了，伯伯教他偷东西，教他成为一个看钟人，后来雨果在博物馆废墟里发现了那个机器人，为了修理机器人，他从老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被当场捉住，老人没收了他的笔记本（上面是爸爸写如何修理机器人的记录），老人千方百计地阻止雨果修好机器人，但经过雨果坚持不懈的努力，最终修理好了。
机器人并没有像雨果想像的那样写任何东西来。但机器人去展示给雨果更为离奇和复杂的信息，而由此引出更复杂、更惊人的秘密，让雨果的命运也随之发生了翻天覆地的变化……我非常敬佩书中主人公雨果那种不屈不挠的精神，他使我懂得了为实现理想就必须要坚持与永不放弃，这本奇特的书给我带来了许多幻想，我相信它会一直印在我童稚的心中。
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