班里的“官司”_500字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好班里的“官司”500字作文？今天，我们班开展激烈的辩论。这会是什么样的呢。将会有怎样的精彩画面。最后结果是怎样的。我们都不知道，让我们一起拭目以待吧。老师选我们一。二组做正方，三。四组做反方，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，老师做法官。以下是黄锦玉写的《班里的“官司”》范文；
- 作者：黄锦玉
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年06月06日 03时02分
今天，我们班开展激烈的辩论。这会是什么样的呢？将会有怎样的精彩画面？最后结果是怎样的？我们都不知道，让我们一起拭目以待吧！ 老师选我们一..二组做正方，三.四组做反方，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，老师做法官。现在三.四组是我方的对手，我们决不回手下留情的，让你们知道我方的厉害。 开始啦！开始啦！辩论会终于拉开帷幕了，激动人心的辩论。 首先，我打前锋，做正方的第一辩手，我一站起来，就说：“我方的观点是开卷有益，开卷有益和开卷未必有益关键是看什么书？如果是看正当的的书，开卷当然有益啦。”反方的王钧雅迅速地站了起来反驳说：“如果你看了一些不正当的书，开卷就未必有益。”我们正方也不甘示弱，韦金伶站起来书：“书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基所说的名言。”反方的石抒韵自信地站了起来说：“那看漫画书呢？会对我们有益吗？不会，反而对我们有害。”我反的危礼杨灵机一动说：“漫画书可以缓解自己的心情，你说有益吗。”我方听见了，就响起雷鸣般的掌声。反方静静地坐着，似乎没有任何“动静”。 过了几分钟，辩论会越来越激烈，进入了高潮，你一言，我一句，七嘴八舌，整个场面的情景热热烈烈，沸沸扬扬的。 同学们有的