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假钞的启示_500字

文章摘要:初中叙事作文:怎么写好假钞的启示500字作文?假钞的启示有一次,我拿着100元钱去小文具店买文具,共花了50元,我正要把这50元放进我的“摇钱树”,突然发现这张钞票怎么这么软,一个恐怖的念头在我眼前闪过——假钞。这么大的值,不可能是假钞的,不可能。然而,家里的验钞机彻底崩溃了我的侥幸心理。以下是马晓波写的《假钞的启示》范文;

  • 作者:马晓波
  • 班级:初中初一
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年06月10日 20时45分

有一次,我拿着100元钱去小文具店买文具,共花了50元,我正要把这50元放进我的“摇钱树”,突然发现这张钞票怎么这么软,一个恐怖的念头在我眼前闪过——假钞。这么大的值,不可能是假钞的,不可能!

然而,家里的验钞机彻底崩溃了我的侥幸心理。我生气极了,真想三步并作两步,一下子飞到那文具店老板面前,指证他的罪状。转眼间一想:如果我现在过去,他肯定不认账。我又想出了几个“好主意”:1。把假钞付给瞎眼的老婆婆。2。把假钞在买菜的时候用了。3。乘的士时把假钞付给司机。4。和别人换零钱。

可又一想,如果这钱给了瞎眼的老婆婆,那她又要操多少心,花多少心思才能赚回这50元呀;如果这钱落到了一位下岗工人的手里,也许他一个月也吃不到荤菜了。总而言之,我不能再让这张害人的假钞在社会上传递,与其让更多的人“受害”,还不如我自己来承担这份“罪”。要怪就怪发明假钞的人。在此,我呼吁大家一定要把假钞送进银行里去。我下定决心,带着这50元假钞来到银行,让银行的阿姨来把这个“犯人”判“无期徒刑”。

从这件事中,我明白了:道德虽然只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把假钞交给银行处理也是这样,当你站在道德抉择左右为难的中心时,只要你有一丝儿想法,就决定了你在这件事情上的立场。

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作者:初中初一学生(2)班 马晓波

名师点评:本文讲述了“我”遭遇假钞的故事。“我”发现假钞、心里的斗争、最终将假钞送去银行。叙事清楚、完整。最后一段,小作者提到,实践起来的左右为难,如果能将“左右为难”更清楚地展现出来,作品会更生动。 2010-3-1 9:26:00

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