《毛泽东》读后感_500字
文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好《毛泽东》读后感500字？今天老师让我们回家读一读毛泽东爷爷的故事，然后写一篇读后感。我回家经过精心的挑选决定写下面这个故事。毛泽东爷爷在一师勤奋读书的故事，生活在长沙市井中，虽妇孺必知。小时候在南门口一所学校读书，当时班主任讲得最多的就是毛主席经常带一本书到人声最嘈杂的南门口去读书，闹中取静。以下是韩建丞写的《《毛泽东》读后感》范文；
- 作者：韩建丞
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年12月02日 22时13分
今天老师让我们回家读一读毛泽东爷爷的故事，然后写一篇读后感。我回家经过精心的挑选决定写下面这个故事。
毛泽东爷爷在一师勤奋读书的故事，生活在长沙市井中，虽妇孺必知。小时候在南门口一所学校读书，当时班主任讲得最多的就是毛主席经常带一本书到人声最嘈杂的南门口去读书，闹中取静。同时还说，学问学问，就是既学也问。毛主席经常会到沙河街旁的天鹅塘、定王台附近的芋园钉着“板仓杨”的老师杨昌济家中求教。
读完这个故事我很羞愧。我学习、读书时总是要安安静静的，有一点点响声我就会出去看看是怎么了，而毛泽东爷爷下时候专挑人声最嘈杂的南门口去读书还说这是闹中取静。如果是我去哪里读书肯定一个字也读不下去。而且毛泽东爷爷遇到不会的问题还会去找沙河街旁的天鹅塘、定王台附近的芋园钉着“板仓杨”的老师杨昌济家中求教。但我一遇到那些不会的数学题，别说那么远的地方了，就是从教室到老师办公室这么近的地方我都不愿意去，等着下节课老师来给我们讲。我以后一点要改正着两个缺点：1.以后读书不能再听到什么动静都出来看看。2.遇到不会的问题要主动问老师，不能等着老师来问自己会不会，42个学生，老师哪里顾得过来？
读完这个故事我知道了学习要专心，要不耻下问'
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