上课记读后感_500字
文章摘要：二年级叙事作文:怎么写好上课记读后感500字？看这本书时不自觉地就想到了何兆武的《上学记》，呵呵，不过这两本书完全是两回事。以老师的视角看当时讲台下的学生，该有什么新发现呢。哦。原来，大学就是河流入海的地方，这里的回旋奔涌，一点都不输天空的风云激荡。以下是金丹怡写的《上课记读后感》范文；
- 作者：金丹怡
- 班级：小学二年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分8段叙写
- 更新：2021年03月03日 04时07分
看这本书时不自觉地就想到了何兆武的《上学记》，呵呵，不过这两本书完全是两回事。
哦！原来，大学就是河流入海的地方，这里的回旋奔涌，一点都不输天空的风云激荡。万条河流，在入海之前，还都能辨认，一旦入海，就如铁块进了大熔炉，还怎么分辨？
王小妮真有心，通过写作课堂上的所见所闻所感，折射出了几茬大学生思想的变化。
这本书的张力在于，选择大学生为主人公，正是选择了理想与现实这一矛盾，选择了人性与环境这个命题。毕业三年的我，也好奇而仔细地阅读，寻找着共鸣，反思着成长。
一百位老师就有一百种《上课记》，王小妮的《上课记》吸引力在哪里？她的《上课记》不是流水账，也不是曲折婉转的故事，更不是艰涩难懂的论文。《上课记》的吸引来自她对学生的关怀，对现实的思索与担忧。充满思想力的文章，不必是长文大赋。感性一点，灵动一点，真实一点，照样可以达到深一点的效果。
农民的话很朴实，诗人的话很感性，中医的话很真实（合格的中医），但照样充满智慧。
我想，王小妮所关注的这些学生，踏上社会若干年会怎样呢？我想，毕业三年的我和我的同学，指点江山、挥斥方遒的理想主义者们，遭遇现实之后，现在怎么样了呢？
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