读雨_500字
文章摘要：初二写景作文:怎么写好读雨500字作文？窗外的那一片雨似乎已经停止。今天淅淅沥沥的雨下了整整一天，它们让树充满了生机，让小草更加茁壮，让花朵开的更加艳丽。或许这就是雨的真正实力。雨又何尝不是像我们一样，它们同样充满了活力，充满了激情，充满了快乐。以下是徐爱芳写的《读雨》范文；
- 作者：徐爱芳
- 班级：初中初二
- 字数：500字作文
- 体裁：写景
- 段落：分5段叙写
- 更新：2022年11月29日 16时10分
窗外的那一片雨似乎已经停止。今天淅淅沥沥的雨下了整整一天，它们让树充满了生机，让小草更加茁壮，让花朵开的更加艳丽。或许这就是雨的真正实力。
雨又何尝不是像我们一样，它们同样充满了活力，充满了激情，充满了快乐。它们希望自己大有作为，而它们的大有作为只是想把小草、花朵、树装饰得更加美丽。
可是谁又懂得雨的难处呢？它们只是降落在地上，被人们踩踏。阳光出来时，它们的生命也就快完结了。阳光撒满了大地，雨也就悄然离去。它们有的滋润了植物，而有些却被埋在道路下与泥土作伴。它们好不容易从天上来到地上，却面临这完结。这就是雨滴的生命旅程。它们滴落在我们脸上时，好像是在哭诉，哭诉着自己的不幸。或许它们不值得关注，但毕竟它们也是生命。他们不停哭诉着自己的不幸。直到停止下雨。才停止它们滴落在地上“滴滴答答”的哭诉。或许他们知道自己的生命，但还是想滋润万物，这不正是我们学习的榜样吗？
雨停止了哭诉，留下湿漉漉的路面和即将逝去滋养的万物，它们为别人奉献了自己的生命。
或许时间每天都有，但是逝去的就不会再回来了。雨也是这样，消失了就消失了，什么都不复存在。留下的只有悲伤寂寥的思绪万千。
名师点评：
作者解读“雨”的情怀，“活力”“激情”“快乐”“滋润万物”，乃至“哭诉”和“奉献”的生命历程，表达了对生命意义的思考。“可是”一句从“雨”的奉献之功转入对其“难处”的理解，层次清晰。