《找骆驼》读后感_500字

文章摘要：三年级读后感作文:怎么写好《找骆驼》读后感500字？我们学过一篇课文叫找骆驼，主要讲一个商人走失了一只骆驼，他非常着急到处找，就在他失望的时候碰见一位老人。就急忙赶上前去问，“您看见过一匹走失的骆驼吗。”老人听后耐心的帮商人一边观察骆驼留下的痕迹，一边分析骆驼的去向。以下是王枚玲写的《《找骆驼》读后感》范文；

• 作者：王枚玲
• 班级：小学三年级
• 字数：500字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分2段叙写
• 更新：2020年12月29日 16时09分

我们学过一篇课文叫找骆驼，主要讲一个商人走失了一只骆驼，他非常着急到处找，就在他失望的时候碰见一位老人。就急忙赶上前去问，“您看见过一匹走失的骆驼吗？”老人听后耐心的帮商人一边观察骆驼留下的痕迹，一边分析骆驼的去向。商人听老人判断的非常准确，仿佛见过他的骆驼一样就问；“你是不是偷了我的骆驼？”老人听了笑了笑，不紧不慢的继续帮商人解释和分析。结果商人按照老人指点的路，果然找到了骆驼。商人惊呆了！老人的观察，分析，判断，让商人很有启发，令人拍案叫绝。

我读了“找骆驼”这篇文章，心里真的很佩服这位老人，商人丢了骆驼只会光着急盲目的找，而不用脑子考虑与分析问题，更愚蠢的是还会怀疑老人偷了他的骆驼。而老人却凭着自己的观察和推理，耐心的帮商人找到了骆驼。他们之间的差别实在太大了。这位老人太可敬了。他的细心与善于思考，最可敬最值得学习。想想我自己不爱动脑筋，做事不仔细总爱丢三落四的样子，心里真是惭愧！难怪妈妈和爸爸都叫我“马大哈”呢！通过学习这篇文章，我深刻意识到，做人一定要像老人学习遇事沉着冷静，善于观察，细心分析解决问题。不要让自己成为一个不用脑的愚昧的人！

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作者：小学三年级学生（1）班 王枚玲