猜“字谜”的作文课_500字
文章摘要：小学作文500字:怎么写好猜“字谜”的作文课500字作文？今天，杜老师对我们说：“我们学了《爬山虎的脚》这一课，我们以猜字谜的方式，让同学们记住这一课的生字，看哪个同学说得准确，容易记住，积极发言的可以奖阳光卡。”同学们个个跃跃欲试，高高地举起了手。在谈到“占”字时，杨哲帆说：“萝卜站在‘口’字上。以下是朱悦怡写的《猜“字谜”的作文课》范文；
- 作者：朱悦怡
- 班级：小学四年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年10月18日 09时33分
今天，杜老师对我们说：“我们学了《爬山虎的脚》这一课，我们以猜字谜的方式，让同学们记住这一课的生字，看哪个同学说得准确，容易记住，积极发言的可以奖阳光卡。”同学们个个跃跃欲试，高高地举起了手。
在谈到“占”字时，杨哲帆说：“萝卜站在‘口’字上。”我也不甘示弱，趁着杜老师靠近我的时候，我几乎是站起来举手的。果然不出我所料，杜老师点到我的名字。我满怀信心大声地说：“‘口’字占了‘上’字的横。”杜老师说：“大家评评两位同学的区别。”郭皓源说：“张郅杰说的没错，‘占’字第二笔是横不是点。”杜老师说：“没错，张郅杰说的的确比杨哲帆准确。现在我宣布这颗阳光卡属于张郅杰。”看着同学们个个羡慕的神情，我的心里高兴死了。
接下来，因为我的沾沾自喜，失去了一次又一次的机会。不过我还是不甘心，努力寻找着下一个目标。终于，老师说“痕”字的时候，机会来了，我眼疾手快，第一个举起了手，功夫不负有心人，杜老师再次点到了我的名字，我大胆地说出了自己的想法：“‘病’字头占了‘很’字的双人旁。”此时，杜老师隆重地宣布：“最后一棵阳光卡属于张郅杰。”
就这样，我们在一片欢声笑语中结束了猜“字谜”的作文课。