神奇的物理课_500字
文章摘要：八年级作文500字:怎么写好神奇的物理课500字作文？上完了第一节物理课，在我眼里，物理课就只剩下神奇两个字可以形容了。不明白。没关系，我跟大家讲一讲我们今天课上的两个实验，你们就明白了。第一个实验。大家打开书本第3页，看老师手上拿着一个瓶子，还是个空瓶子，我不禁起了疑问，到底干什么呢。以下是周秀芬写的《神奇的物理课》范文；
- 作者：周秀芬
- 班级：初中八年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年04月30日 08时27分
上完了第一节物理课，在我眼里，物理课就只剩下神奇两个字可以形容了。不明白?没关系，我跟大家讲一讲我们今天课上的两个实验，你们就明白了。
第一个实验。大家打开书本第3页，看老师手上拿着一个瓶子，还是个空瓶子，我不禁起了疑问，到底干什么呢?再看看老师的旁边呢，有一桶自来水，然后呢老师往空瓶子里灌了一些水，放在火上煮，直至水沸腾了，老师才把瓶子挪到了一边，倒过来，口朝下(用活塞塞住瓶口)这时水已经不沸腾了，接着，把自来水浇在刚才瓶子的瓶底，只见水又沸腾了起来。
第二个实验。老师拿来了一个没有底部，管子非常细的一个小实验瓶，还有一个乒乓球。然后，把乒乓球从底部放到里面，按常理，如果我们松开捂住瓶底的手，球便会掉下去，可是，当老师松开手时，球并没有掉下去，原来老师用嘴巴在瓶口用力的吹，所以，球老老实实的在瓶子里呆着，哇，真神奇。
看完这两个实验，我便对物理有了好感。有时我在想，我们物理老师的那双手可真神奇，明明已经不再沸腾的水，却在她那双神奇的双手下，再次沸腾，真的，我真的也好有双这样的手，像老师一样变出很多“物理魔术”。
真是一堂神奇的物理课啊，我以后一定要把这些秘密都搞清楚，我一定要更加努力地学习物理!
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