有趣的“木头人”游戏_500字
文章摘要：小学叙事作文:怎么写好有趣的“木头人”游戏500字作文？今天的游戏和上次一样，还是玩“木头人”游戏。一开始，徐老师让我们复习了一下游戏规则，再让我们注意观察同学在游戏中的动作。然后，徐老师请了两位同学上台表演，一个是我，另一个是杨颖涛。游戏开始了，随着徐老师的一声令下，我立刻做起了鬼脸。以下是吴学康写的《有趣的“木头人”游戏》范文；
- 作者：吴学康
- 班级：小学四年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分4段叙写
- 更新：2022年12月24日 19时54分
今天的游戏和上次一样，还是玩“木头人”游戏。一开始，徐老师让我们复习了一下游戏规则，再让我们注意观察同学在游戏中的动作。
然后，徐老师请了两位同学上台表演，一个是我，另一个是杨颖涛。游戏开始了，随着徐老师的一声令下，我立刻做起了鬼脸。我用两根又细又长的十指按住小酒窝，伸出舌头，眼睛向上翻。杨颖涛两只手侧平举，抬起右脚，好像在做操。做好动作后，同学们马上离开座位，来逗我们笑。朱沛文还跑到我身边，准备对我挠痒痒。徐老师看了严肃地说；“不能碰李芊晨和杨颖涛！” 朱沛文只得遵命，回到座位上。但他不甘心，又在我的耳旁大喊大叫。还有的同学在我的眼前做着各种各样的鬼脸，引诱我笑，可我忍住了，偏不笑。杨颖涛也像我一样忍住不笑。一分钟过去了，我和杨颖涛都赢了，我们都是合格的“木头人”。
最后，我们集体当了一回“木头人”。徐老师也做起了“木头人”。首先，徐老师教我们动作：右手放下，左手举过头顶。然后，后腿抬起。看起来极像正在练太极拳，又像在跳舞。一分钟没到，一些同学就已经累得瘫在板凳上，有的同学还在坚持。我看见有的同学忍不住笑了，绝大多数同学坚持住了，成了合格的“木头人”。
通过今天的游戏，我懂得了“坚持就是胜利”这个道理。
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