四年级状物作文
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书里的蚂蚁_500字

文章摘要:四年级状物作文:怎么写好书里的蚂蚁500字作文?小蚂蚁来到音乐书里,蚂蚁说:“你们是什么东西,也是字吗。”“不,我们上一行是音符,下一行是字。”音符答道。于是,小蚂蚁也把自己变成了一个音符,说:“看,我像不像音符。”音符其齐声答道:“像,非常像。”小蚂蚁把音符各各调了音,又成了一首美妙的歌曲,小蚂蚁还把字也调换了一下。以下是袁宁平写的《书里的蚂蚁》范文;

  • 作者:袁宁平
  • 班级:小学四年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2022年11月05日 22时09分

小蚂蚁来到音乐书里,蚂蚁说:“你们是什么东西,也是字吗?”“不,我们上一行是音符,下一行是字。”音符答道。于是,小蚂蚁也把自己变成了一个音符,说:“看,我像不像音符?”音符其齐声答道:“像,非常像。”小蚂蚁把音符各各调了音,又成了一首美妙的歌曲,小蚂蚁还把字也调换了一下。小蚂蚁每天去调换一页,日子一天天过去了,小蚂蚁也该走了。临走时,音符们和字们都来送小蚂蚁。

蚂蚁又来到了英语书里,小蚂蚁问单词和字母还有句子:“这是什么书啊?”单词,字母,英语,句子异口同声回答:“这是英语书。”“那你们又是什么?”小蚂蚁疑问地说。单词们回答:“我们是单词。”字母们回答:“我们是字母。”英语句子们回答:“我们是英语句子,你会读吗?人类都会读。”小蚂蚁说:“谁说我不会读了,我会读,我读给你们听。”小蚂蚁指着狗的单词说:“这是dog.”然后又指着开门的句子说:“这是开门。”单词,字母,句子都笑着对小蚂蚁说:“你太可笑了。”正在他们笑的开心时,有人来了,单词,字母,句子都回到了自己的位子上,可小蚂蚁不知道站哪,它只能站在空白的地方变成一个大字。两个小姑娘说:“你看这一页上怎么有一个大字呀,我们把它擦了吧!”于是小蚂蚁趁她们去拿橡皮时,就逃走了。

浦阳三小401班

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作者:小学四年级学生(4)班 袁宁平

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