四年级叙事作文
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有趣的“咬耳朵”游戏_500字

文章摘要:四年级叙事作文:怎么写好有趣的“咬耳朵”游戏500字作文?上课铃响了,李老师笑眯眯地走了进来,对我们说:“今天,我们来做一个游戏,好不好。”一听做游戏,同学们可都坐不住了,都异口同声地说:“好。”李老师说:“今天,我们要玩的游戏叫咬耳朵。“同学们一听,便好奇了,咬耳朵可怎么玩啊。以下是朱景成写的《有趣的“咬耳朵”游戏》范文;

  • 作者:朱景成
  • 班级:小学四年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2021年06月11日 22时30分

上课铃响了,李老师笑眯眯地走了进来,对我们说:“今天,我们来做一个游戏,好不好?”一听做游戏,同学们可都坐不住了,都异口同声地说:“好!”

老师说:“今天,我们要玩的游戏叫咬耳朵。“同学们一听,便好奇了,咬耳朵可怎么玩啊?李老师说:“这个“咬耳朵”可不是真正的咬耳朵,而是一个传话游戏。”说完,就把我们分成了四组,让每组第一个同学把纸条上的句子背下来,这几个同学都很紧张,唯恐把话传错。传话开始了,第一组的最后一个同学说:“我听到的是小李吃枣。”可第一个同学站起来说:“我说的是请你吃枣。”到了第二组,最后一个同学说:“我听到的是请你吃汗。”第一个同学说的却是:“请你吃好。”我们哈哈大笑。第三组同学信心满满地大声说:请你吃手!”可有人大声喊:“应该是请你吃少。”终于到我们组了,我紧张地竖起耳朵来听,生怕传错了。赵世纪站起来说:“我听到的是请你洗澡。”第一个同学站起来说:“我说的也是请你洗澡。”我们组的同学也欢呼起来。只有我们组传对了,原来传话也很难啊。

通过“咬耳朵”这个游戏,我悟出一个道理,不能听信传言,应该眼见为实。只有亲眼见到才是最真实的,不能道听途说。

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作者:小学四年级学生(5)班 朱景成

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