读《轮椅上的霍金》有感_450字
文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好读《轮椅上的霍金》有感450字作文？自从学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁感慨万千：生命的奇迹就是这样创造出的。一个在轮椅上坐了40年的瘫痪病人都能为科学作出伟大的贡献，更何况我们四肢健全的正常人呢。读了这篇课文，使我记起了《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金。以下是黄易舟写的《读《轮椅上的霍金》有感》范文；
- 作者：黄易舟
- 班级：小学四年级
- 字数：450字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年12月22日 22时59分
自从学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁感慨万千：生命的奇迹就是这样创造出的！一个在轮椅上坐了40年的瘫痪病人都能为科学作出伟大的贡献，更何况我们四肢健全的正常人呢？
读了这篇课文，使我记起了《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金。霍尔与保尔有着共同的特点：他们都身有残疾，但他们却具有着积极进取、勇敢顽强、热爱生活、永不退缩的精神。
虽然霍金不能说话，不能活动，但是他的思维一刻也没有停止过。他的大脑在计算着、思考着。他靠着孜孜不倦的精神，终于为科学作出了巨大的贡献。
更让我感动的是：霍金从来没有悲观自卑之心。面对自己残缺变形的身体，他从来没有怨天尤人，而且用一颗感恩的心去面对生活，这是一种怎样的宽大胸怀呀！
霍金的历程告诉我们：生活永远偏爱勤奋坚强的人，在困难面前不要退缩，要敢于向命运挑战。向命运宣誓：命运，只不过是一些软弱无能的人的借口。
我相信：残疾是他们的命运，但绝望不是他们的权力，他们正在以积极向上的心态去战胜人生的各种困难，走出一条属于自己的光明的路。
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