逗蚂蚁_450字
文章摘要：初一叙事作文:怎么写好逗蚂蚁450字作文？今天，作文老师老师吿诉我们，今天“逗蚂蚁”，我们异口同声“耶”地欢呼起来。于是，我们像一只只小鸟“飞”出教室。我们来到大树下，草丛里，寻找微小的生命，蚂蚁像有许多卫星监测我们，早已无影无踪。我明明看见一只，可是，一晃就不见了。以下是丁可仲写的《逗蚂蚁》范文；
- 作者：丁可仲
- 班级：初中初一
- 字数：450字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月08日 15时42分
今天，作文老师老师吿诉我们，今天“逗蚂蚁”，我们异口同声“耶”地欢呼起来！于是，我们像一只只小鸟“飞”出教室。我们来到大树下，草丛里，寻找微小的生命，蚂蚁像有许多卫星监测我们，早已无影无踪。我明明看见一只，可是，一晃就不见了。我看见成千上万只蚂蚁，驼起食物，直往洞里奔去。我随手抓了一只蚂蚁，捏起来，放在手心上，握起拳头往教室跑去。张开手时，蚂蚁钻到我手背，可见小蚂蚁是多么灵活，它真是无孔不入。我拿了点饼干屑，小蚂蚁吓得呆若木鸡，小蚂蚁渐渐地镇静下来，津津有味地品尝饼干屑。过了一会儿，小蚂蚁开始往下面“飞奔”，好像寻找伙伴来搬这个美味佳肴，可我的阻拦，小蚂蚁更惊慌失措，往四周狂跑，慢慢地，小蚂蚁累得不行了，停了下来，我捻了几下，小蚂蚁的腿像瘸了一样，一瘸一拐，似乎快死了，又好像在想逃跑的机会。无济于事的小蚂蚁开始动了起来，像要加大能量，跑出团团障碍。我用笔使劲戳它，它东奔西跑。逗蚂蚁真有趣，逗蚂蚁使我知道微小的虫子，却具有顽强的生命力。名师
名师点评：文章讲述了小作者拿食物逗小蚂蚁的故事，条理比较清楚，立意新颖，读起来觉得很有趣。“我拿了点饼干屑，小蚂蚁吓得呆若木鸡，小蚂蚁渐渐地镇静下来，津津有味地品尝饼干屑”，这段话写得非常不错，拟人的修辞手法用得恰当。“呆若木鸡”、“津津有味”这两个成语也很贴切，赋予了小蚂蚁以人类的特点，让读者感到很亲切。文章对小作者逗蚂蚁的动作描写得也比较具体，“我随手抓了一只蚂蚁，捏起来”、“我捻了几下，小蚂蚁的腿像瘸了一样”、“我用笔使劲戳它”，让读者能够想象它们狼狈滑稽的样子，看来这些小蚂蚁真的比较受罪啊！“驼起食物”中的“驼”应该是“驮”。“可我的阻拦，小蚂蚁更惊慌失措”改为“可我的阻拦，使小蚂蚁更惊慌失措”。