分辩鸡蛋_450字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好分辩鸡蛋450字作文？今天,老师春风满面地来到教室,清了清嗓子微笑地说：“同学们，今天我们来分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。”我一下子愣住了,鸡蛋怎么分呢。老师从装满水的杯子里拿出两个鸡蛋,说：“我们不能把鸡蛋的壳剥开，要想尽一切方法分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。以下是董雅婷写的《分辩鸡蛋》范文；
- 作者：董雅婷
- 班级：小学六年级
- 字数：450字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月08日 08时30分
今天,老师春风满面地来到教室,清了清嗓子微笑地说：“同学们，今天我们来分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。”我一下子愣住了,鸡蛋怎么分呢?老师从装满水的杯子里拿出两个鸡蛋,说：“我们不能把鸡蛋的壳剥开，要想尽一切方法分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。”我冥思苦想,还是想不出百分百的办法。这时俞子涵像发现什么新大陆似的站起来大声说道：“摇一摇，有声音的就是熟的了。”俞子涵做起了示范,她听了听说：“颜色深一点的是生的。”我们都半信半疑。杨文静有条有理地说：“闻味道，味重的就是生的。”她也做起了示范，也断定颜色深一点的是生的。我们这才有点相信。金晨涛慢思条理地说：“放水里，浮上来是的生的。”老师帮他做起了示范，啊！实验失败了，两个鸡蛋都沉了下去。老师说：“我告诉你们一个最可靠的办法：两个鸡蛋转起来哪个转得快哪个就是熟的。”我们看了看实验真的象老师说的那样颜色深一点的是生的。老师解释道：“这是因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，固体能转起来而液体是不会转的。”我真希望还有很多节这样有意义的课。名师
名师点评：这是一堂精彩的课，确实让人难忘。课堂上学生自己开动脑脑筋、亲手试验、互相探讨，老师一旁指导，最后解开谜团。学生深有感触，牢固地掌握了知识。文章把老师教学有方、学生活泼认真表现得淋漓尽致。在刻画人物上抓住了人物的个性特征，俞子涵的机灵、杨文静的稳重、金晨的自信以及“我”迫不及待的心情都得以展现。若开头对鸡蛋的生或熟从表面难以区别上还多加点笔墨，效果会更好。（学乐中国特聘教师：李民忠老师）2009-7-30 16：45：00
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