记忆训练营_450字
文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好记忆训练营450字作文？今天，尹老师问：“谁的记忆最好。”江南自告奋勇说：“我的记忆最好。”而我们一个个却甘拜下风说：“我的记忆不好。”尹老师说：“我来考考你们。”尹老师拿来一张白纸，上面写着密密麻麻的数字，让我们记下来。听到这个消息我犹如五雷轰顶，差点晕了过去，这么难啊。以下是徐健翔写的《记忆训练营》范文；
- 作者：徐健翔
- 班级：小学四年级
- 字数：450字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月02日 12时30分
今天，尹老师问：“谁的记忆最好？”江南自告奋勇说：“我的记忆最好。”而我们一个个却甘拜下风说：“我的记忆不好。”尹老师说：“我来考考你们。”尹老师拿来一张白纸，上面写着密密麻麻的数字，让我们记下来。听到这个消息我犹如五雷轰顶，差点晕了过去，这么难啊！尹老师只给我们5秒钟记时间，一到时间尹老师就把纸放到桌子底下。不过我的记的还蛮快。我、江南、田野第一次举手，可尹老师偏偏不请我们，请了在那里一声不响的程柯莹。程柯莹站起断断续续地说：“2、1、3、2、——”程柯莹刚说完就有些同学抿嘴笑。这时尹老师请了江南，江南站了半天也没说出一个字，我方才恍然大悟，原来尹老师利用声东击西之计。表面上要请程柯莹，实际上想打乱我们的思绪，尹老师又请了田野。田野说的一字不漏，话音刚刚落，台下立刻掌声如雷。尹老师又拿来一张白纸，上面又有许多图形，何佳澍高兴地一蹦三尺高，满怀欢喜地说：“我对图形了如指掌，记起简直易如反掌。”何佳澍果然名不虚传，不费吹灰之力就说完了，而我说到一半就“卡壳了”。尹老师还给我们进行了色彩记忆比赛，既刺激又精彩，今天真是出丑了！