《繁星春水》读后感_中学生读后感_450字

文章摘要：初一读后感作文:怎么写好《繁星春水》读后感_中学生读后感450字？起先读冰心的《繁星》《春水》两部小册子，总共才用了两个小时，并未留下什么深的印象。后来再读这两部小诗集时，用了四五天。读的时候，也不曾有什么“特别的感触”在里头，只道是平平淡淡地将一些“零碎的思想”整合一集罢了;也只是平平淡淡的文字，并未有什么“诗的韵味”。以下是吴馨妍写的《《繁星春水》读后感_中学生读后感》范文；

• 作者：吴馨妍
• 班级：初中初一
• 字数：450字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分9段叙写
• 更新：2021年01月09日 10时57分

起先读冰心的《繁星》《春水》两部小册子，总共才用了两个小时，并未留下什么深的印象。后来再读这两部小诗集时，用了四五天。读的时候，也不曾有什么“特别的感触”在里头，只道是平平淡淡地将一些“零碎的思想”整合一集罢了;也只是平平淡淡的文字，并未有什么“诗的韵味”。

看完后便交给了另一位同学。看罢，她便问我《繁星》第一首是何意义。我摇头表示也难理会。她便说道：“我也不知是什么意思，只是想起个故事来：同一个班上有两个学生，他们互不交谈，只是默默地将对方当做榜样，以此成绩均名列前茅。......”听罢，我猛然一惊。再看看那首小诗，写道：

繁星闪烁着——/深蓝的天空/何曾听见他们对语?/沉默中/微光里/他们深深的互相颂赞了。

它的意义正在于此吗?

以此而言，在这些平淡的、短小的文字里，藏着多么深刻的思想啊!

童年/是梦中的真/是真中的梦/

是回忆时含泪的微笑。

这是对“童年”的多么美妙、多么深刻的阐释啊!

也许，这样的写作，才最适合“冰心”的名字：心如冰山，而山下的火种，正迸射着生命的张力!

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作者：初中初一学生（3）班 吴馨妍