同学的闪光点_400字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好同学的闪光点400字作文？我们班有一位会默默学习的人，她就是董媛媛。董媛媛每一节课课堂上都非常能倾听，别的同学回答问题甚至有的开小差时，她都会全神贯注默默地倾听老师的讲解、同学的发言，这就是她的第一个闪光点“能倾听”。课堂上当老师提出问题时，她脑袋的“发动机”就启动了。以下是朱婧婧写的《同学的闪光点》范文；
- 作者：朱婧婧
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年03月18日 18时04分
我们班有一位会默默学习的人，她就是董媛媛。董媛媛每一节课课堂上都非常能倾听，别的同学回答问题甚至有的开小差时，她都会全神贯注默默地倾听老师的讲解、同学的发言，这就是她的第一个闪光点“能倾听”。课堂上当老师提出问题时，她脑袋的“发动机”就启动了。别的同学考虑好时会七嘴八舌地抢着说，而她却默默无言地听老师讲课，不和别的同学一起加入“七嘴八舌”大集团，这是她的第二个闪光点。下课时，同学们都跑出去玩了，他们有的玩游戏；有的跳绳；还有的比赛跑步。有的同学叫董媛媛一起玩，可她却说：“我不玩，要复习复习，孔子说：‘学而时习之，不亦悦乎’。”这就是她的第三个闪光点“勤奋好学”。她身上的闪光点实在是太多了，数也数不尽，但人不是十全十美的，她也有自身的缺点，希望她能改掉缺点，继续发扬有点。我也要以董媛媛为学习榜样，学习她的有点，努力学习，为我们四（一）班争光！名师
名师点评：小作者这篇文章介绍了自己的一位同学，并着重展现出了她的优点。文章角度独特，条理清晰。小作者将同学的特点总结出来，并分别引用例子详加说明，这样能够加深读者对好友的印象，也更具有说服力。通过小作者的用心塑造，读者认识到了小作者的同学是位善于倾听、不争强好胜、勤奋好学的好学生。“董媛媛每一节课课堂上都非常能倾听”建议改为“董媛媛每一节课听得都很认真”。“继续发扬有点”、“学习她的有点”这两句中的“有”改为“优”。