六年级写人作文
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我的“老顽童”爷爷_400字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好我的“老顽童”爷爷400字作文?我有一个“老顽童”爷爷,他常常沉醉在童年里面。我的爷爷特别喜欢唱歌,屁股一扭一扭的,真好笑。而且唱得很好听,他人老心却不老,天天出来散步,边走还边唱歌,日久天长,经常散步的那些老人都认识他,爷爷经常唱祝福歌,让别人听着很高兴,自己心情也舒畅多了,爷爷还参加老年大学呢。以下是宋坦燃写的《我的“老顽童”爷爷》范文;

  • 作者:宋坦燃
  • 班级:小学六年级
  • 字数400字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2024年12月09日 16时03分

我有一个“老顽童”爷爷,他常常沉醉在童年里面。我的爷爷特别喜欢唱歌,屁股一扭一扭的,真好笑。而且唱得很好听,他人老心却不老,天天出来散步,边走还边唱歌,日久天长,经常散步的那些老人都认识他,爷爷经常唱祝福歌,让别人听着很高兴,自己心情也舒畅多了,爷爷还参加老年大学呢!爷爷学的可认真了,上完课回来之后还把今天学习到的唱给我们听听呢!爷爷的人生格言是“活到老,唱到老。”经常让我们哭笑不得。还有一次,奶奶让爷爷拖地,爷爷正在写字正在兴头上,经奶奶一叫,极不情愿的拿起拖把,我看爷爷这副样子,便对爷爷说:”爷爷你可以用拖把写字啊。”爷爷眼前一亮,说:“我怎么没想到呢?”于是,爷爷让我端着水,他用拖把在地上写起来,过了一会,奶奶回来了,见地上那么多水,我说爷爷写字,奶奶哭笑不得,让爷爷把地上的水拖干净,爷爷只好乖乖的照做。我的“老顽童”爷爷真像一个小孩!名师

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作者:小学六年级学生(6)班 宋坦燃

名师点评:爷爷是熟悉的人,可熟悉的人往往难写。这篇作文的小作者抓住了人物的主要性格、特征,使人物形神毕现。文中小作者抓住人物的语言和行动,突出爷爷“顽童”的性情。“活到老,唱到老。”“我怎么没想到(用水写字)呢?”“我的爷爷特别喜欢唱歌,屁股一扭一扭的”“他人老心却不老,天天出来散步,边走还边唱歌”“爷爷还参加老年大学呢!爷爷学的可认真了,上完课回来之后还把今天学习到的唱给我们听听呢”,使一个与众不同的“老顽童”爷爷跃然纸上。作文的结尾点题,比较自然。

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