动嘴美术课_400字
文章摘要：七年级叙事作文:怎么写好动嘴美术课400字作文？今天，老师让我们每人带一袋饼干来。我想：上课是不能吃饼干的，带饼干干什么呢。上课了，老师在黑板上写上“动嘴美术课”五个字。台下的我们纷纷议论起来，郭家栋大胆地问：“老师，你葫芦里倒底卖的什么药呀。作文课怎么变成了美术课了呢。以下是朱琪颖写的《动嘴美术课》范文；
- 作者：朱琪颖
- 班级：初中七年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2020年12月19日 01时13分
今天，老师让我们每人带一袋饼干来。我想：上课是不能吃饼干的，带饼干干什么呢？上课了，老师在黑板上写上“动嘴美术课”五个字。台下的我们纷纷议论起来，郭家栋大胆地问：“老师，你葫芦里倒底卖的什么药呀！作文课怎么变成了美术课了呢！”老师什么也没说，只是笑眯眯地拿出一块长方形的饼干。老师咬了几口，哇！变成了一件连衣裙，又咬了几下，又变成了一顶太阳帽，同学们个个目瞪口呆。老师让我们自己咬。咬什么呢？我的头脑里出现了许多图，有帽子、有大衣，还有太阳、小兔……。这样吧！就来咬帽子吧！小小的正方形，变、变、变……啊！帽子咬成功了，我兴奋极了。可我又发现帽子的半圆咬的不圆。我又小心翼翼的修改了一下。哇！我自己咬的小帽子终于成功了啊！再看看其他同学，同学们有的咬房子、有的咬飞机，还有的咬弯弯的月牙。真是千奇百怪。啊！真是一节有趣的“动嘴美术课。”你们也来玩一玩吧！名师
名师点评：这是一篇很有趣的作文哦。带着好奇心读完小作者的这篇习作，作文写得很精彩哦。小作者一开始就紧扣主题，接着详细地叙述了“动嘴美术课”的内容，最后描述了自己的体会。小作者在记述过程中蛮注重一些细节上的描写，增加了作文的内容，同时也为作文增添了色彩，这些都很好哦，值得表扬。另外，小作者也恰当地引用了一些成语，增强了作文的吸引力，这点很棒哦。“带饼干干什么呢”中的“干”去掉，或者改成“来”更恰当。“小兔……。”中的句号去掉更合适。“可我又发现帽子的半圆咬的不圆”改成“可我又发现帽子的半圆咬得不圆”更合适。“我又小心翼翼的修改了一下”中的“的”改成“地”。“真是一节有趣的‘动嘴美术课。’”改成“真是一节有趣的‘动嘴美术课’。”这些细节上的问题小作者要注意下哦。