读神笔马良有感_400字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好读神笔马良有感400字作文？去年暑假，我在家每天捧着洪迅涛爷爷写的《神笔马良》之书，津津有味地看关于马良的故事。文中的马良从小就非常喜欢画画，可他家里很穷很穷，根本就买不起笔。但马良并没有因为买不起笔而放弃学画画，他依旧每天用树枝当笔练习画画。以下是高婷旭写的《读神笔马良有感》范文；
- 作者：高婷旭
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年05月02日 09时26分
去年暑假，我在家每天捧着洪迅涛爷爷写的《神笔马良》之书，津津有味地看关于马良的故事。文中的马良从小就非常喜欢画画，可他家里很穷很穷，根本就买不起笔；但马良并没有因为买不起笔而放弃学画画，他依旧每天用树枝当笔练习画画。他的坚持不懈的精神感动了老神仙，于是，马良得到了一只神笔。故事中的主人公——马良，从此就用这只神笔为善良的穷人画画，帮助他们过上了好日子，让贪财的地主、罪恶的贪官得到了应有的惩罚。读完《神笔马良》，让我沉浸于震憾人心的感动之中，感动马良的执着与坚持，在没有一支笔的穷困条件下，马良依然没因为他没有笔而放弃自己对画画的喜爱与追求，对比自己遇到一丁点小困难就“绕道而行”，真是惭愧!马良得到神笔后首先他并没只想到自己，而是时刻替穷人着想，用他的爱感动世界；当然，马良机智的同地主贪官周旋斗争更显示出神笔的威力与他不畏险恶的英雄本色。同学们!你不觉得马良这种坚持不懈、智勇双全的精神正是我们所缺乏、所需敬佩并学习吗？名师
名师点评：在这篇读后感中，小作者首先介绍了自己所读作品的名称和作者，接着介绍了作品的主要内容。在感想部分，小作者先讲述了作品给自己最深的感触，然后和实际进行联系，和自己的行为进行对照。作为读后感体裁的作文，作文的内容比较完整，说明小作者对读后感的一般写法已经比较熟练地掌握了。我认为把作文的结尾的问句改成肯定的句式：“我觉得马良这种坚持不懈、智勇双全的精神正是我们所缺乏、所需敬佩并值得学习的”更合适一些。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-9 15：35：00