六年级作文400字
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文具盒里的争吵_400字

文章摘要:六年级作文400字:怎么写好文具盒里的争吵400字作文?今天,小主人得到了作文比赛的大奖。这时,文具盒里的争吵开始了。铅笔说:“没我打草稿小主人还得不到奖喃。所以说,还是我的功劳最大。”橡皮擦又说了:“哼。要说谁的功劳最大,还得数我。如果没我帮铅笔擦掉错别字的话,小主人的纸上就会有很多的错别字,这样根本就得不了大奖。以下是谢鱼梅写的《文具盒里的争吵》范文;

  • 作者:谢鱼梅
  • 班级:小学六年级
  • 字数400字作文
  • 体裁
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2024年11月03日 01时29分

今天,小主人得到了作文比赛的大奖。这时,文具盒里的争吵开始了!铅笔说:“没我打草稿小主人还得不到奖喃!所以说,还是我的功劳最大!”橡皮擦又说了:“哼!要说谁的功劳最大,还得数我!如果没我帮铅笔擦掉错别字的话,小主人的纸上就会有很多的错别字,这样根本就得不了大奖!”尺子又说了:“你们的功劳都没我的大!如果没有我来比高低的话,小主人的作文纸上就会乱糟糟的,这样的话,小主人连赛都参加不了了喃!”它们就这样一直闹下去!后来,钢笔爷爷终于站了出来,大声地对它们说:“别吵了!”这时,大家都愣住了••••••钢笔爷爷说:“你们说的都很对!小主人这一次获奖,你们都做出了很多贡献,但你们想过吗?这些都是你们应尽的职责啊!如果你们都不履行自己的职责的话,那你们的存在有什么意义吗?”这时,文具们都明白了这些道理!之后,它们向伙伴们都各自道了歉;而且还对小主人也更加的忠诚了!!!名师

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作者:小学六年级学生(6)班 谢鱼梅

名师点评:文章开头,小作者先介绍了“小主人”得到了作文比赛的大奖,然后引出主题,入题十分自然。文具盒里的文具因为小主人获奖了,便想争谁的功劳最大,大家各有各的理,都认为自己的功劳最大。只有钢笔爷爷看问题客观,认为文具们都很重要。这个故事就告诉了读者,不能只看到自己的长处,看不到别人的优点这个道理。小作者这篇文章写得比较不错,条理清楚,立意新颖,不过小作者要注意标点的规范使用。比如文章最后一句连用了三个感叹号,这是不规范的。“没我打草稿小主人还得不到奖喃”中的“喃”改为“呢”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-13 21:18:00

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